2023届高考专题复习：古代诗歌语言鉴赏 课件77张

古代诗歌语言鉴赏 _ 1 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。 炼字类 炼句类 语言风格 诗歌语言鉴赏类型 诗歌鉴赏之炼字 教学目标 1、了解高考关于诗歌鉴赏的常见考察范围 2、重点了解如何鉴赏诗歌中的关键字词，借以规范答题方法，掌握答题技巧。 何为炼字 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色（沈德潜） ” 6 炼字的作用 1、增强形象性：有变化，有动感，有色彩。 例：“春风又绿江南岸”、“山抹微云，天粘衰草” 、“江碧鸟逾白，山青花欲燃”。 2、使诗意准确。“前村深雪里，昨夜数枝开”（齐己 《早梅》），郑谷把诗中的“数枝开” 改为“一枝开”，与“早”意丝丝入扣 。 3、有助于铸造诗的意境。“映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音”，“自”“空”…… 4、增强诗歌表达情感的力度。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，每一字均饱含了诗人的血泪，“溅”“惊”更是拟人，物犹如此，人何以堪。 高考中炼字题中常见的提问方式 ⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 ⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ⒌某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 答题步骤： 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义明手法）　　 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用） 格式： 该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……{释含义、明手法}，写出了……情形， {描景象}，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了（前）后文的……（或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用}。 高考热点 炼字的基本内容 1.动词 2.形容词 3.叠词 4.数词 5.拟声词 6.表颜色的词 哪个字用得好？ 1.鸟宿池边树，僧敲月下门。 2.大漠孤烟直，长河落日圆。 3.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 4.前村深雪里，昨夜一枝开。 5.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 6.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 8.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 一.炼动词 动词：表示人和事物的动作、存在、变化的词。 一个好的动词可以使一句诗甚至一首诗灵动起来。 在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在使得整首诗非常出彩。 动词的艺术效果：使意象化静为动，化虚为实，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 合作探究（一） 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 合作探究（二） 木兰花           宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 [注] 縠（hú）縠皱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？ 答题步骤； 好。“闹”字在诗中有“热闹”“喧闹”之意，是拟人的手法。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，热闹非凡，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。 合作探究（三） 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 颈联有两个字用得非常生动传神，请找出来加以赏析。 答案示例 答：“拳”和“退”。“拳”指像拳头一样蜷缩着;“退”是后退的意思。 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、