江苏省盐城市东台市第一小学教育联盟五年级上学期期中语文试卷

东台市第一教育联盟 2021 年秋学期期中质量调研试卷 五年级语文 （时间：90 分钟） 得分______ 等级______ 一、基础知识积累与运用 1．看拼音写词语。（8 分） lǎn duò qīn lüè fēn fù ɡāo bǐng pínɡ hénɡ xiāo huǐ yǔn nuò chóu xiè 2．将正确答案的序号写在括号里（10 分） （1）下列加点字字音全部正确的一项是（ ） A.喉咙．（lònɡ） 蓑．衣（suō） 上卿．（qīnɡ） 执拗．（niù） B.眼睑．（jiǎn） 强．逼（qiánɡ） 飞禽．（qín） 依偎．（wèi） C.筛．选（shāi） 估量．（liánɡ） 鹰隼（sǔn） 灰烬．（jìn） D.匣．子（jiá） 便．宜（pián） 鸟喙．（huì） 勤恳．（kěnɡ） （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 崩塌 亲密 哀鸿遍野 理所当然 B. 防碍 悠然 富丽堂皇 相依为命 C. 家常 稀罕 不计其数 难以致信 D. 延迟 隐避 同心协力 金壁辉煌 （3）下列关于“快速阅读”的方法理解不正确的一项是（ ）。 A. 读的时候，尽量连词成句地读，也可以回读。 B. 带着问题读，可以加快阅读的速度。 C. 遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 D.读得快还要想得快，要做到一边读一边想。 （4）下列句子没有语病的一项是（ ） A.圆明园是举世闻名的一座皇家园林。 B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 C.蔺相如也许可能会解决这个难题。 D.经过我的照顾，使小鸟对我产生了信赖。 （5）下列说法有误的一项是（ ） A.《白鹭》--郭沫若 《落花生》--许地山 《桂花雨》--琦君 B. 给别人讲民间故事时不可以变换情节的顺序。 C.《将相和》一文根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改写，按照时间顺序讲了三个故 事。 D.《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切 心情。 3.句子练习。 （1）仿写。（2分） 白鹭是一首诗，一首精巧的诗；白鹭是一幅画， 。 搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 联结着 ，也联结着 。 （2）根据词语的不同意思写句子。（2分） 骄傲 （褒义） （贬义） （3）把成语的意思用具体的情景表现出来。（1分） 同心协力 ： （4）按要求写句子（2分） 桂花盛开的时候，香味飘得很远。（改为夸张句） 队长自豪而神秘地一笑：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”（改 为转述句） 4. 把排列错乱的句子整理成一段通顺的话(在括号里填上序号)。（5分） （ ）一个浪头高过一个浪头，霎时淹没了万仞群峰。 （ ）云涛间，冒出的一个个黝黑的峰巅，酷似海中的岛屿。 （ ）山谷里翻腾的团团白云，夹着松涛的呼啸，海浪似的奔涌而来。 （ ）那满山的青松翠柏，在烟云里摇曳，一簇簇，一丛丛，像海底的珊瑚。 （ ）云海涨潮了。 二、阅读积累运用 1．课内阅读积累。（10 分） （1）美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ （2） ，一日难再晨。 ，岁月不待人。 （3）诗寄托了作者的情感和志向。林升在《题临安邸》中为南宋官员不思收复失地而怒 “ ， ”；虞世南《蝉》中“ ， ” 表达了诗人高洁的志向；陆游在《示儿》中为“ ”而“悲”，他希望死后儿子在家祭 时告诉他“ ”。 2．用一句话概括下面这段话表达的观点。（2分） 良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚 的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒 心、安心、放心。这样的城市就是宜居城市。 3．课外阅读积累。（10分） （1）填空。（2分） ①故人西辞黄鹤楼， 。 ② ，添得黄鹂四五声。 （2）选择。（4分） ①蝗虫吃尽庄稼，大麦地的人们陷入了饥荒中，青铜带葵花挖（ ）充饥。 A.野菜 B.芦根 C.红薯 D.茨菇 ②葵花去江南捡银杏，临走时写了张纸条给卖（ ）的男孩子，让他交给青铜。 A.纸风车 B.纸灯笼 C.油纸伞 D.芦花鞋 ③《狐狸和乌鸦》告诉我们的道理，下列最合适的一项是（ ） A. 只要努力，就会有回报。 B. 永不放弃，一定会成功。 C. 有些人安于现状，不想做事，却偏偏说生活不需要努力。 D. 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说实际还没有成熟。 ④“讽刺了只说别人坏话，而看不到自己缺点的故事是（ ） A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D.《老鹰和乌龟》 （3）判断（4 分） ① 田螺姑娘，梁山伯与祝英台，白雪公主……它们都是我国民间故事中的经典。 （ ） ② 法国民间故事《列