6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版八年级上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 核心素养 1.政治认同：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。 2.道德修养：通过对责任与角色的关系探讨，提高辩证思维能力。 3.法治观念：能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 4.健全人格：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。 5.责任意识：能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行，增强对他人和社会的责任感。 教学重点：掌握角色与责任的关系。 重难难点：理解对自己负责和对他人负责的关系。 学习目标 1.责任的含义及来源？ 2.责任与角色的关系? 4.对他人负责的原因、要求和意义？ 3.对自己负责的表现和意义？ 新知导入 疫情之下责任与担当 14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。 思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！ 责任 第一目 一、我的角色，我的责任 新知讲解 请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 新知讲解 1.责任的含义及来源？P65①② ①含义：责任是一个人分内应该做的事情。也可以是不应该做某些事情。 (即主体所扮演的角色对自己、对他人、对社会所承担的任务、使命和职责。) ②来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、分配的任务等。 备注：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 探究分享 下面这些责任来自哪里？ 她是一名教师，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 她是一名顾客，她的责任是_________， 这个责任来自___________。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 排队付款 道德规范 新知讲解 作为家庭成员，他的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自__________________。 尊老爱幼 道德规范、法律规定 对他人的承诺 遵守诺言 知识运用 问题思考：说说他们的责任来自于哪里？ 医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，治病救人。 职业要求 道德规范 法律规定 社区志愿者 以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。 道德规范 中学生 他们在家积极参与网课学习，停课不停学，完成学业。 道德规范 法律规定 市民 他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。 道德规范 法律规定 合作探究 材料一：抗疫工作过程中：一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察、环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来；全国各地支援湖北的医疗队紧急前往；各地物资紧急调配。全国人民迅速参与到抗疫中… 材料二：我是父母的女儿；同学的同学；老师的学生；学校学生会的部长；长大后，我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。 问题：你从两则材料中，明白了哪些道理？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 责任与角色 情景体验 一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“……①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了……②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你……③你在努力学习的同时，在思想品在上应严格要求自己，将来发挥自己的聪明才智，为国家和社会作贡献……”。 父亲信中三处划线部分分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任责任? 角色一 子女：照顾父母，体贴长辈 角色二 中国人：关心国家兴衰 角色三 学生：努力学习，严格要求自己 角色与责任的关系 畅想未来 现在的你 中学生， 父母的儿女， 老师的学生， 同学的同学…… 未来的你 爸爸或妈妈 医生 教师 工人 科技工作者…… 综上所述，你又明白了什么道理？ 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 新知讲解 2.角色与责任的关系？P66①②③ ①在社会生活的舞