第四章第一节 人口与人种-【良师教案】2023-2024学年七年级上册地理同步教案（人教版）

第四章　居民与聚落 4     ??         A? 小节 内容结构 行为 动词 行为条件 行为程度 人口与人种 世界 人 口 的 增长与分布、 不同 人 种 的 分布 描述、简 要归纳 世界各大洲或地区人 口数和平均人口增长 率图、世界人口分布 图、世界人种分布图 描述并简要归纳世界 人口数量变化和人口 空间分布特点 世界的语言 和宗教 世界的语言、 世界三大宗教 描述 能反映语言、宗教、习 俗等内容的图文资料 描述世界文化的丰富 多彩ꎬ树立尊重世界 文化多样性的意识 人类的聚居 地———聚落 聚落与环境、 聚落 与 世 界 文化遗产 实地考 察、描述 反映聚落景观的图片 或视频 描述城镇与乡村的景 观特征及其变化 0AF 章节 课时分配 内容 第一节　 人口与人种 ２ 课时 １.１ 世界人口的增长与分布 １.２ 人口问题 不同的人种 第二节　 世界的语言和宗教 １ 课时 世界的语言　 世界三大宗教 第三节　 人类的聚居地———聚落 １ 课时 聚落与环境　 聚落与世界文化遗产 􀅰５５１􀅰 第四章　 居民与聚落 {#{QQABKYgEogCAAhBAAAhCQwWSCkGQkBACAIoGRBAAMAABwAFABAA=}#} 第一节　 人口与人种 教学设计 “人口与人种”这一节是学生了解世界地理概况的重要组成部分ꎬ特别是人 类活动与地理环境关系的研究ꎬ是地理学科的重要内容ꎮ 这部分内容的学习也为 后面的“世界不同国家的发展与合作”的学习打下基础ꎮ 要让学生了解世界人口的增长及分布情况ꎮ 发展中国家人口增长迅速ꎬ发达 国家人口增长缓慢ꎬ它们面临不同的社会问题和环境问题ꎬ这些问题会对社会的 发展产生影响ꎮ 各国的国情不同ꎬ应采取不同的人口政策ꎮ 世界的人口问题与资 源问题、环境问题密切相关ꎮ 人口的增长必须与经济发展相适应、与资源环境相 协调ꎬ才能可持续地发展ꎮ 2, １.学会计算人口自然增长率ꎬ能够结合不同类型的统计图表简要归纳世界人 口的增长特点ꎮ (地理实践力) ２.了解人口密度的计算ꎬ运用地图说出世界人口的分布特点及原因ꎮ (综合 思维) ３.举例说明世界人口过多和过少产生的问题ꎬ知道不同国家的人口政策ꎬ树 立可持续发展的观念ꎮ (人地协调观) ４.结合相关实例描述世界三大人种的特点ꎬ能够在地图上指出三大人种的分 布区ꎮ (区域认知) 重点 １.人口增长和分布特点ꎮ ２.人口增长与社会、经济的发展相适应ꎬ与环境、资源相协调ꎮ ３.世界三大人种的特点及分布ꎮ 􀅰６５１􀅰 七年级上(人教版) {#{QQABKYgEogCAAhBAAAhCQwWSCkGQkBACAIoGRBAAMAABwAFABAA=}#} 难点 １.人口自然增长率、人口密度的概念ꎮ ２.人口增长的地区差异ꎮ ３.人口问题及对策ꎮ ４.三大人种的地区分布ꎮ AF ２ 课时 教学基本过程 􀳋第 １ 课时　 世界人口的增长与分布􀳋 一、新课导入 教师用课件展示 ２０１１ 年 １０ 月 ３１ 日全球第 ７０ 亿名成员图片ꎮ 教师:１９９０ 年ꎬ联合国根据其开发计划署理事会第 ３６ 届会议的建议ꎬ决定将 每年 ７ 月 １１ 日定为“世界人口日”ꎬ以唤起人们对人口问题的关注ꎮ 据此ꎬ１９９０ 年 ７ 月 １１ 日遂成为第一个“世界人口日”ꎮ ２０１１ 年 １０ 月 ３１ 日ꎬ世界人口已达到 ７０ 亿ꎮ对于世界来说ꎬ世界这个大家庭的人口是在不断地变化和发展的ꎮ 今天ꎬ 我们就来学习第一节“人口与人种”ꎮ 二、讲授新课 板书:世界人口的增长 师:(投影展示“世界人口增长曲线”图)ꎬ从该曲线图的变化中ꎬ你知道了哪 些信息? (教师可以提示学生ꎬ曲线图中ꎬ曲线的倾斜程度越大ꎬ说明人口增长得越快ꎮ 然后引导学生分时段ꎬ边观察曲线的倾斜程度ꎬ边分析人口增长速度的特点ꎮ 通 过读图ꎬ培养学生分析问题的能力) 生:世界人口是先慢后快再慢地增长ꎮ 师:从“世界人口增长曲线”图中ꎬ我们可以看出:在 １８ 世纪以前ꎬ世界人口增 长得十分缓慢ꎻ１８ 世纪以后ꎬ特别是 ２０ 世纪以来ꎬ世界人口增长的速度大大加快ꎮ 师:为什么在 １８ 世纪以前ꎬ世界人口增长得十分缓慢ꎬ而从 ２０ 世纪中期开 始ꎬ世界人口增长的速度大大加快? 生:经济的发展ꎬ医疗卫生技术的进步ꎮ 师:１８３０ 年以来ꎬ由于现代医疗卫生技术的进步ꎬ人们生活水平的提高ꎬ婴儿 死亡率降低ꎬ人的寿命延长ꎬ世界人口增长的速度就越来越快ꎮ 师:那么一个国家或地区人口增长的速度又用什么来衡量呢? 􀅰７５１􀅰 第四章　 居民与聚落 {#{QQABKYgE