内容正文:
书
第56期2版参考答案
素养专练1.普朗克黑体辐射理论
1.CD 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C
素养专练2.光电效应规律
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.D
第56期3版参考答案
A组
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B
6.减小 无
7.解析:黑体辐射与温度之间有着密切的关系,在室温下,大多数物体辐射不可见的红外
光.但当物体被加热到500℃左右时,开始发出暗红色的可见光,随着温度的不断上升,辉光逐
渐亮起来,而且波长较短的辐射越来越多,大约在1500℃时就会变成明亮的白炽光.这说明同
一物体在一定温度下所辐射的能量,在不同波长区域的分布是不均匀的,而且温度升高,辐射强
度的极大值向波长较短、频率较高的方向移动.因此,火焰颜色也随之而改变.
8.解析:(1)光电子的最大初动能Ek=eUc.
(2)因为ν= cλ
,根据光电效应方程hc
λ
-hc
λ0
=eUc
解得h=
eUc
c
λ
- c
λ0
=
eUcλ0λ
c(λ0-λ)
.
B组
1.BD 2.ABD 3.AD
4.(1)右 (2)2eV或3.2×10-19J (3)不变
5.解析:(1)已知激光器的功率P=10W,每次“点焊”需要的能量E=2×10-3J,根据E
=Pt得每次“点焊”视网膜的时间是
t= EP =
2×10-3
10 s=2×10
-4s;
(2)设每个光子的能量为E0,则E0 =hν=h
c
λ
,在这段时间内发出的激光光子的数量
n= EE0
=Eλhc=
2×10-3×500×10-9
6.63×10-34×3×108
(个)≈5×1015(个).
书
(上接第1版)
问题思考
光谱一词最早由牛顿提出,1666年,牛顿就发现了白光通过三棱镜后的色散现象,
并把实验中得到的彩色光带叫作光谱,从此拉开了研究光谱的序幕.
(1)研究光谱有哪方面的意义?
(2)能否根据对月光的光谱分析确定月球的组成成分?
思考提示
(1)光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的重要途径.
(2)不能.月球不能发光,它只能反射太阳光,故其光谱是太阳的光谱.
§4.5粒子的波动性和量子力学的建立
1.了解物质波,知道实物粒子具有波动性;
2.知道ν= εh和λ=
h
p揭示了光的粒子性和波动性之间的联系;
3.了解量子力学的建立及在微观世界中的应用.
课本预习
一、粒子的波动性
1.每一个运动的粒子都与一个对应的波相联系,这种与实物粒子相联系的波后来
被称为德布罗意波,也叫作物质波.
2.物质波波长、频率的计算公式: , .
二、物质波的实验验证
1.1927年戴维森和汤姆孙分别用单晶和多晶晶体做了 衍射的实验,从而证
实了 的波动性.
2.后来陆续证实了中子、质子以及原子、分子的波动性,对于这些粒子,德布罗意
给出的 和 关系同样正确.
3.我们之所以看不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体的动量太大,德布罗意
波长太 的缘故.
书
原子跃迁问题是原子结构的重要内容,也是高考出
题的一个热点问题,多以选择题的形式出现,下面我们
就一起详细了解一下:
1.能级图中相关量意义的说明
氢原子能级图如图1所示,图中文字和数据详细说
明见下表.
相关量 意义
能级图中的横线
表示氢原子可能的能量状态
———定态
横线左端的数
字“1,2,3,…”
表示量子数
横线右端的数字
“-13.6,-3.4,…”
表示氢原子的能量
相邻横线间的距离
表示相邻的能量差,量子数越大
相邻的能量差越小,距离越小
带箭头的竖线
表示原子由较高能级向较低能
级跃迁,原子跃迁的条件为 hν
=Em -En
2.两类能级跃迁
(1)自发跃迁:高能级→低能级,释放能量,发出光
子.
光子的频率ν=ΔEh =
E高 -E低
h .
(2)受激跃迁:低能级→高能级,吸收能量.
①光照(吸收光子):光子的能量必须恰等于能级
差hν=ΔE.
②碰撞、加热等:只要入射粒子能量大于或等于能
级差即可,E外 ≥ΔE.
③大于电离能的光子被吸收,将原子电离.
3.谱线条数的确定方法
(1)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多
为(n-1).
(2)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线条数的两
种求解方法.
①用数学中的组合知识求解:N=C2n =
n(n-1)
2 .
②利用能级图求解:在氢原子能级图中将氢原子跃
迁的各种可能情况一一画出,然后数清楚相加.
例1.(多选)氢原子能级如
图2所示,已知可见光光子的能
量在1.61~3.10eV范围内,则
下列说法正确的是 ( )
A.氢原子能量状态由n=2
能级跃迁到n=1能级,放出的
光子为可见光
B.大量氢原子处于n=4能级时,向低能级跃迁能
发出6种不同频率的光子
C.处于基态的氢原子电离需要释放13.6eV的能量