6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框题 我对谁负责 谁对我负责 1.知道责任的含义、来源。 2.能够随着角色变换,调节角色行为,承担不同的责任。 3.能够对自己负责，也对他人负责。 4.对自己的责任有明确的认识,增强责任意识。 5.愿意对自己的行为负责。 一：我的角色 我的责任 运用你的经验：回顾生活　明确责任 道德范围内   应该做的事情 不应该做的事情 法律范围内   应该做的事情 不应该做的事情 责任是一个人分内应该做的事情。 帮父母做力所能及家务…… 逃避打扫教室卫生…… 遵守交通规则…… 偷窃他人财物…… 3 探究与分享 （课本64页） 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小 心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃 是特制的,你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：‘玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。” 爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。” 责 任 （1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 『提示』 （1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。 （2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。 一、我的角色 我的责任 1.责任的含义和来源 　 随着年龄的增长，我们在不知不觉中感到世界扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。那么，什么是责任呢？ 志愿服务 保持安静 红灯停，绿灯行 不乱扔垃圾 责 任 探究与分享（课本65页） 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 作为家庭成员，主动承担家务。这个责任来自 道德规范 法律规定 道德规范 法律规定 对他人的承诺 答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自 拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自 道德规范 对他人的承诺 道德规范 法律规定 职业要求 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 1、责任的含义和来源是什么？（课本65页） （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色 请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？ 爸爸 阿姨 同学 老师 我 社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。 角色不同，责任不同！ 角 色 责 任 子 女 学 生 朋 友 普通公民 社会成员 说一说 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 　　探究与分享（课本66页）一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 1.在救灾过程中，图中哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？ 消防队员：灭火 战士：寻找被困人员 医生：救治伤员 民政部门：运送救灾物资，组织募捐活动 社会各界：捐款捐物 （2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。 （3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 2、角色和责任的关系是什么？（课本66页） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 3、承担责任的意义是什么？（课本66-67页） （1）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 　　探究与分享（课本67页）我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担