第五单元 观察物体(一)（同步练习）-二年级上册数学人教版

第五单元 观察物体(一) 第1课时 观察物体(1) 一、认一认。 小猴看到的是图( ),小鹿看到的是图( ),小兔看到的是图( )。 二、连一连。 1.下面的三幅图分别是谁看到的? 2.下面这些照片分别是谁拍的? 三、填一填。 1.如图：从正面和侧面看到的都是( )形。 2.如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是( )形。 3.下面物体( )无论从什么位置看，看到的形状都一样。 四、下面三幅图分别是谁看到的?在( )里写出姓名。 五、下面的三幅图是同一个动作吗? 第2课时 观察物体(2) 一、从A、B两个方向观察到的物体形状相同吗?(相同的打“√”,不相同的打“×”) 二、看一看，连一连。 三、看一看，画一画。 1.小鸟看到的是什么图形?画“√”。 2.请你在淘气看到的图下面画“△”,在笑笑看到的图下面画“○”。 四、填一填。(在括号里填“前”“上”或“右”) 五、一个正方体的六个面上分别写着数字1～6。下面是小华从三个方向看到的图形。 数字“1”的对面是数字( ); 数字“2”的对面是数字( ); 数字“3”的对面是数字( )。 练习十六 一、下面的图分别是谁看到的?连一连。 二、小兔子看到的是哪幅图?在正确的下面画“√”。 三、下面的图分别是谁拍到的?连一连。 四、仔细观察下面的物体，按要求填序号。 1.从前面看，( )的形状是 2.从右面看，( )的形状是 3.从上面看，( )的形状是 五、我给他们排位置。(把名字填在括号里) 六、下面三幅照片分别是在哪个位置拍的?把相应的序号填在括号里。 七、找出从右上侧看到的图形，画“√”。 参考答案 第1课时 观察物体(1) 一、③ ① ② 三、1.长方 2.正方 3.① 四、一毛 三毛 二毛 五、不是。提示：从每幅图中抬起的腿(或抬起的手臂)是左腿还是右腿(或是左手臂还是右手臂)来分析。第1幅图举右手抬右腿，第2幅图举左手抬右腿，第3幅图举右手抬左腿。 第2课时 观察物体(2) 一、(√)(×)(×)(√) 三、1.(√)( )2.(○)(△) 四、1.右 前 上2.上 前 右 五、6 5 4 练习十六 二、( )( )(√) 四、1.⑤ 2.①②④ 3.③④ 六、(③) (①) (②) 学科网（北京）股份有限公司 $$