四川省阆中东风中学校2023-2024学年高一上学期第一次段考历史试题

四川省阆中东风中学校 2023—2024学年度上期高一年级第一次段考历史试题 考试时间：50分钟 试卷满分：100分 第Ⅰ卷 本卷共20小题，每小题2分，共60分。每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．分封制使西周统治阶层内部形成的等级序列是 A．周王—卿大夫—诸侯—士 B．周王—诸侯—卿大夫—士 C．周王—诸侯—士—卿大夫 D．周王—大夫—士—卿大夫 2．据考古学者在浙西丘陵地区的良渚古城遗址发现，该遗址有贵族专门的墓地，墓里有大量的玉器，祭坛；普通大众墓里，只有若干日常生活用具。据此可以推知，当时中国（   ） A．即将迈入阶级社会门槛 B．处于新石器时代的早期 C．氏族成员共享劳动成果 D．文明的中心在黄河流域 3．国防大学战略教研部主任朱成虎少将说：“历经战争苦难的五千年中华文明，孕育出中国军事外交的核心理念——‘非攻兼爱’。”提出“非攻兼爱”这一思想的是 A．姜尚 B．老子 C．墨子 D．荀子 4．从人类历史发展进程中汲取智慧是学习、研究历史的重要方法。“商君虽死，而秦卒行其法”告诉我们 A．策略是决定改革成败的根本因素 B．历史发展的潮流是不可阻挡的 C．为统治阶级服务是改革的出发点 D．改革者最终的命运是悲惨的 5．提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。该学派是（   ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 6．秦始皇时，派常頞在今云南、贵州地区修“五尺道”(五尺宽的道路)。又在今湖南、江西、广东、广西之间修筑了攀越五岭的“新道”。其主要目的是（   ） A．促进边疆经济发展 B．加强对地方的控制 C．消灭六国力量影响 D．促进民族交流交融 7．虎符是古代调兵的信物，在秦时多有发现。如阳陵虎符（下图）中有“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”等错金文字，十分精美。据所学知识可以推断 A．君主对军队的控制十分严格 B．君主与贵族联合执掌军权 C．当时的君主与将领相互制约 D．是枢密院调兵的凭证 8．在一次探究活动课上A、B、C、D四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确 A．东方六国统治者毫无作为 B．秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当 C．战国末期诸侯国数目的减少利于统一 D．广大人民渴望统一秦王嬴政顺应了这一历史潮流 9．“亭长（刘邦）何曾识帝王，入关便解约三章，只消一勺清凉水，冷却秦锅百沸汤。”诗中的“清凉水”喻指汉初的 A．休养生息政策 B．汉承秦制策略 C．布衣将相格局 D．郡国并行之举 10．汉代士人在具备了基本知识技能、并获得舆论对其人品的好评之后，担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。举至中央时，还要接受考试检验后授官。熟悉朝廷行政过程后，要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”由此可见，汉代察举制(  ) A．打破官员世袭传统 B．注重官员吏治才能 C．用人标准相对单一 D．选才程序平等公正 11．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然，在史学方面造诣颇高，出现了很多史学著作。下列属于我国第一部纪传体断代史是（   ） A．《史记》 B．《氾胜之书》 C．《汉书》 D．《四库全书》 12．据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（   ） A．东晋统治者爱惜人才 B．士族门阀势力强大 C．东晋节度使势力强大 D．两晋时政治民主化 13．“推行均田制和户调制,变革官制和律令,迁都洛阳,分明姓族,改易汉俗。”材料中的措施促进 A．民族交往交流交融 B．江南地区的开发 C．北魏政权的建立 D．政权并立局面的形成 14．《宋书》记载南朝刘宋王朝发展状况：“地广野丰，民勤本业……一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”其反映了（   ） A．土地兼并严重 B．北方经济繁荣 C．国家统一促进市场统一 D．江南经济的发展 15．唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通琢郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可得出隋朝开凿大运河的作用是 A．巩固了隋朝的统治 B．有利于中外文化交流 C．促进了南北经济交流 D．有利于思想大一统 16．文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了（   ） A．唐朝商品经济繁荣 B．中外文化交流 C．南北经济文化的交流 D．民族交往与交融 17．唐文宗想把真源公主、临真公主嫁给当时的北方大姓士族，却遭到拒绝，对此，唐文宗极为不满，他对宰相说：“民间修昏姻，不计官品而上阀阅，我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？”反映当时 A．门阀士族势力的影响仍然较为强大 B．九品中正制