5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.2　凝聚价值追求 1.政治认同：学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。 2.道德修养：培育和弘扬中华民族精神，提高理解和践行社会主义核心价值观能力。 3.责任意识：理解民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，知道社会主义核心价值观重要性、内容及怎样培育社会主义核心价值观。 核心素养目标： 教学重点：弘扬民族精神的原因及要求。 教学难点：践行社会主义核心价值观的原因及要求。 1.民族精神的内涵、具体体现。 2.爱国主义的本质、作用。 3.中华民族精神的品格。 4.为什么要传承和弘扬中华民族精神？（中华民族精神的重要性） 5.如何传承和弘扬中华民族精神？ 6.社会主义核心价值观的内涵。 7.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 8.怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 自主学习： 01 高扬民族精神 高扬民族精神 我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 思考：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现中国脊梁的人物或故事？ ①中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。 ②例如：林则徐虎门销烟，狼牙山五壮士英勇就义。 5 “中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 高扬民族精神 心目中的中国脊梁 黄文秀 从他们的感人事迹中，你看到了什么精神？有什么作用？ “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 8 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 1.中华民族精神的内涵 P6（重点） 笔记 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 爱国主义的本质：就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 2.爱国主义的重要性及本质 重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 9 爱国主义 中华民族精神的内涵 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 精忠报国 ——岳飞 高扬民族精神 1 团结统一 郑成功收复台湾 左宗棠收复新疆 戚继光抗倭 昭君出塞 文成公主和亲 郑和下西洋 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 团结统一 以爱国主义为核心的民族精神 活动一： 探究与分享 p67 秦始皇统一六国 昭君出塞 文成公主进藏 郑成功收复台湾 中华一家亲 张骞出西域 鉴真东渡 郑和下西洋 与人为善 夸父逐日 大禹治水 两弹元勋 请运用事例、警句或人物典故来感受、理解中华民族精神。 （各小组讨论合作学习） 后羿射日 精卫填海 愚公移山 卧薪尝胆 屈原《离骚》司马迁《史记》 集中体现为： 伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大梦想精神 伟大团结精神 笔记 拥有这种民族精神的中国人民又具有怎样的特点？ 3.中国人民具有的精神（民族精神的新内涵） 是具有伟大创造精神的人民， 是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民， 是具有伟大梦想精神的人民。 中国人民 井冈山精神 长征精神 延安精神 抗美援朝精神 雷锋精神 大庆精神 “两弹一星”精神 抗击非典精神 民族精神在改革开放时期 载人航天精神 抗洪精神 女排精神 战“疫”精神 在新冠肺炎疫情防控斗争中，我 们敢于斗争，坚持人民至上，科 学防控，加强国际合作，展现的 中国精神成为众志成城、共克时 艰的力量之本、信心之源，凝聚 起抗击疫情的强大精神力量。 1 抗击疫情中展现奉献、科学 、法治精神 洪水面前，人民子弟兵闻令而动、逆行而上， 坚持人民至上、生命至上，全力做好洪涝、地 质灾害防御和应急抢险救援，切实把保障人民 生命财产安全放在第一位，在抗洪斗争中彰显 军人本色。 抗洪救灾中展现民族精神 中华民族精神具有与时俱进的品格 精神 谱系 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 新民主主义革命时期 1919-1949 抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、两弹一星精神、 社会主义革命和建设时期 1949-1978 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放和社会主义建设1978以来 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精