第3部分 专题3 议论文阅读 文体知识梳理-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册(贵州专用)

2023-12-20
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内容正文:

         专题三 议论文阅读  专题三 议论文阅读   文体知识梳理 一、议论文 (一)议论文概述 概念 通过对某个问题、事件进行分析、评论,以此表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体 特点 ①以议论为主要表达方式,兼用其他表达方式(最常见的是穿插记叙:用记叙交代议论的背景和对 象;以记叙的事实作为依据) ②以鲜明的态度表明观点或主张 ③用充分的材料证明其见解或主张 分类 立论文 概念:通过讲事实、摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。如《怀疑与学问》《谈 创造性思维》《谈读书》 要求:①要对论述的问题有正确的看法;②要有充足的、具有说服力的论据;③论述要言之有 理,合乎逻辑 驳论文 概念:针对对方观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点。如《中国人失掉自信力了 吗》《不求甚解》 驳论文的破立结合:首先指出对方错误观点的实质,其次批驳已指出的错误论点,并在批驳 的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点再加以论证 驳论的方法:驳论点、驳论据、驳论证 (二)议论文基本要素 1.论点 概念 作者对所议论的问题的见解和主张 分类 中心论点 文章的主要观点。一篇文章只能有一个中心论点。如《敬业与乐业》一文开头就提出“但 我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,具体有力地揭示了全文的中心论点 分论点 各部分用以补充和证明中心论点的分支论点。如《敬业与乐业》从中心论点分出三个分 论点,分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性 特征 ①是完整的、意思明确的、表示判断的陈述句;②标志是有判断动词“是”或能愿动词“必须”“应该” 等;③论点具有正确性、鲜明性 论题与论点的区别:论题是议论文中作者所议论的话题,也就是作者所议论的问题,而对这个问题所产生的 的看法和见解就是论点 2.论据 定义 用来证明、支撑论点的理由和根据 分类 事实论据 特征:一般包括有典型确凿的事例、历史事实、统计数据等 作用:真实有力地论证了中心论点,具有很强的说服力 示例:《谈创造性思维》中列举谷登堡和罗兰·布歇内尔的事例论证了“发挥创造力的真 正关键,在于如何运用知识”这一观点 541   众相原创 赋能中考 贵州语文 续表 分类 道理论据 特征:经过实践检验、社会公认的正确理论,包括名言警句、谚语、俗语、自然科学原理等 作用:增强论证的权威性和科学性,使论证更有说服力 示例:《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩故事中的话“虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知”,论证了“忠实便是敬业”这一观点 3.论证方法及作用 举例 论证 特点:列举确凿、充分、有代表性的事例论证论点。 常使用“如”“比如”等语言标志 答题格式:列举……的例子,真实可信地论证了…… 的论点,使论证更有说服力 示例:《谈创造性思维》中列举罗兰·布歇内尔 边看电视边思考,把电视接收器作为试验对象, 最终发明了交互式乒乓球电子游戏的例子,有 力地证明了中心论点 对比 论证 特点:将正反两方面的论点或者论据进行对比,在对 比中论证观点。常使用“反之”“但是”等词以及运 用反义词 答题格式:将……和……的例子加以比较,使论点更 加鲜明突出 示例:《谈创造性思维》中作者先从反面说“如 果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某 个答案以后,就会止步不前”,再从正面说“不满 足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”。 正反对比论证,使论点更加鲜明突出 道理 论证 特点:引用名人名言、谚语等,多用引号标明所引用 的内容,有时也有提示,如“……曾说过”等 答题格式:通过引用……的话(谚语、俗语等)来论 证……的观点,使论证更概括、更深入、更权威 示例:《敬业与乐业》中引用孔子“饱食终日,无 所用心,难矣哉”“群居终日,言不及义,好行小 慧,难矣哉”的话,论证了无所事事的人很难有 所成就的道理 比喻 论证 特点:用浅显易懂的事物或道理来证明不易理解的 事物或深刻道理 答题格式:将……(论点)比作……(喻体)来展开论证, 证明了……观点,使论点更加鲜明生动、浅显易懂 示例:《谈读书》中,“盖天生才干犹如自然花 草,读书然后知如何修剪移接”,论述了读书可 以补天然之不足的论点 4.论证结构 基本 形式 引论(提出问题)———本论(分析问题)———结论(解决问题) 论证结构可分为两大类:①逐层深入的论述结构,叫“纵式”;②并列展开的论述结构,叫“横式” 论证 结构 类型 横式 并列式 文章的层次、段落以及论据之间是平行的(如九下《谈读书》) 对照式 论述中把两种性质相反的事物加以对照,或用一种事物来烘托另一种事物,以见其是 非美丑,这种所构成的层次之间的意义关系就是“对照式”(如九上《谈创造性思维》) 总分式 总—分(如九上《中国人失掉自信力了吗》) 分—总:先提出问题,用论据分析问

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