2.3幼儿园教育活动内容的选择设置（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）

第二章幼儿园教育活动设计中的目标和内容 第一节 幼儿园教育活动设计中的目标分析 第二节 幼儿园教育活动设计中的内容分析 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 幼儿园教育活动目标是促进幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面获得全面发展。为达成教育目标，所涉及的教育活动内容是纷繁多样的，为此，教师就应兼顾幼儿、社会和知识逻辑等各方面的因素，对教育活动内容加以选择，并恰当设置，使幼儿获得丰富的知识经验，促进幼儿身心的和谐发展。 一、幼儿园教育活动内容的选择 教育活动内容的选择是一项复杂的工作，选择的依据要考虑多重因素，兼顾社会发展、幼儿园工作、幼儿、家长等各方面的需要，以保证活动内容的科学性和适切性。 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 1，幼儿园教育活动内容的范围 《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面，并强调各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。 (1)健康领域的教育内容范围 。基本动作发展，包括:走、跑、跳、钻、爬、攀登等，发展动作的协调性、灵活性。 .生活卫生习惯的培养，包括:养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。 上一页 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 .良好情绪和参加体育活动的兴趣，包括:体验幼儿园生活的愉快，形成良好的师生、同伴关系，有安全感、信赖感;喜欢参加户外体育锻炼，提高对环境的适应能力。 .自我保护能力和自理能力，包括:安全、保健等方面的教育;学习自我服务技能。 (2)社会领域的教育内容范围 .爱老师、爱朋友，包括:教给必要的交往技能，学会和睦相处;体验和同伴共处的乐趣。 ·爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国，包括:认识幼儿园环境;了解家乡的特产、名胜古迹等;认识国旗、国徽、国歌，知道台湾、香港、澳门是祖国的领土等。 上一页 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 .爱集体，遵守幼儿园各种学习、生活、游戏规则。 ·爱人民，包括:接触和认识与幼儿生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动;认识少数民族，知道我国是个多民族的国家。 .良好个性的培养，包括:形成良好的自我意识;培养自尊心、自信心，勇敢、克服困难、讲文明、有礼貌等良好品格和自主、自理的能力。 (3)科学领域的教育内容范围 ·认识自然环境，包括:认识四季特征，沙、石、风、云、雨、冰、空气等自然现象，以及季节气候的变化与人类、动植物生长的关系;动物的特征、繁殖方式、生活习性及与环境的关系;植物的特征、结构、生长条件和规律及与环境的依存关系。 上一页 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 .认识常见物品和材料及身体器官，包括:常见物品和材料的特性、功能;认识常见的交通工具;认识身体器官的功能等。 ·认识常见的科学现象，包括:声、光、电、磁、力、弹性、天文、颜色的变化等科学现象及其在人们生活中的作用。 .探索发现，包括:提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。 .形成初步的数学概念，包括:数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学;理解基本的数学概念，发展思维能力。 上一页 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 (4)语言领域教育内容范围 .学习说普通话，包括:听懂普通话;正确发音，自觉用普通话交流;少数民族地区学习本民族语言。 .语言交往能力，包括:学会倾听，敢于与人交谈、在集体中回答问题;讲话的语气、语调、面部表情、体态语适当，有良好的语言表达习惯;逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种语言交流形式。 .早期阅读，包括:有正确的看书姿势和翻阅图书的技能;能讲述图书的主要内容;认读常见的文字、标记;培养早期阅读和早期书写技能;爱护图书。 上一页 下一页 返回 第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置 .日常生活中渗透语言教育，包括:按成人要求完成任务，运用礼貌语与人交谈;清楚表达自己的愿望、要求，回答问题，处理问题;主动学习语言，恰当运用新学到的词句。 .学习文学作品，包括:学习故事、儿歌、散文等幼儿文学作品，参与表演活动，学习续编、改编、创编、仿编故事、儿歌等。 (5)艺术领域教育内容范围艺术领域教育内容包括美术和音乐两方面 ①美术方面。 ·绘画，包括:学会使用各种绘画工具，掌握作画姿势;认识和使用