5.1 法不可违 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 5.1 法不可违 重难点问题 了解法律的作用及违法的含义。 1 2 3 学会区分各种违法行为 学会警惕身边的违法行为，做到遵章守法。 2 违法无小事 01 3 探究一 法律的作用 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。 运用你的经验： 拓展：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定， 盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处拘留并处罚款。 提示：小勤虽然是出于勤工俭学的目的，但是触犯了法律，因此被送到了派出所。 思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用） 4 探究一 法律的作用 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） 思考：（2）这样的事情可以避免吗？为什么？ 提示：可以避免。因为我们可以通过学习法律知识，提高遵守法律的意识，从而避免违法行为的发生。 思考：（3）如果你是民警，在了解小勤的情况后，你会对他说些什么？ 提示：要尊法守法，不要再做违反法律的事情了。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 5 笔记 法律的作用 指引 评价 强制 ① 作为一种行为规范，法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。 ② 法律是评价人们的行为是否有效的准绳。 ③ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 6 探究二 违法行为的含义及种类 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法的原因 缺乏规则意识，法律观念不强 上述违法行为受到的处罚一样吗？为什么？ 不一样，因为他们违法的法律以及对社会的危害程度不一样，所以受到的处罚也不同 《治安管理处罚法》 《民法》 《刑法》 ③ 刑事违法行为 ① 民事违法行为 ② 行政违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还） 违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为） 违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为） 违法行为的分类：（1）根据违反法律的类别 9 1.民事违法行为 2.行政违法行为 3.刑事违法行为 违法行为 情节比较轻微，对社会危害性较小 ①一般违法行为 ②严重违法行为（犯罪行为））） 情节比较严重，对社会的危害性特别大 违法行为的分类：（2）根据对社会的危害程度 10 √ 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 违法 犯罪 犯罪 违法 犯罪 违法 犯罪 违法 思考：违法与犯罪是什么关系？ 11 违法行为 类型 违反的法律法规 要承担的法律责任 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 相对轻微 民事责任 （赔偿损失） 行政处分（撤职）或 行政处罚（拘留、罚款） 刑罚处罚 （死刑、罚金） 相对轻微 最严重 社会危害程度 三类违法行为的不同点 12 三类违法行为的相同点 都是违法行为。 2 都要承担法律责任。 3 1 都有社会危害性。 如何判断违法行为的类别？ 1.一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） 2.二看违法行为的危害（轻或重） 3.三看违法者的被处罚结果 A.民事违法行为：赔偿、赔礼道歉、支付违约金、消除影响 B.行政违法行为：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留 C.刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑； 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 违法行为 犯罪 行为 1.违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪行为不一定是违法行为. 判断正误 2.任何违法行为都会受到刑罚处罚。 3.任何违法行为都要承担相应的刑事责任。 4.任何违法行为都要承担相应的法律责任。 八年级部编版道德与法治 知识点比较训练 1.小明打坏我家的照明灯。 2.小明打坏5盏路灯。 3.小明损坏整个青州市的路灯。 解读： 1.个人—个人（包括企业），情节轻微，属于违反道德或民事违法行为。 2.路灯——政府公用设施（和“公家”作对），属于行政违法行为。 3.“整个”市——严重（犯罪的本质特征），触犯法律——《刑法》，要接受《刑罚》处罚。 民事违法行为 行政违法行为 犯罪行为 判一判——以下案例各属于哪一类违法行为？ 1、张某与李某因一件小事发生争执，张某一怒之下，把李某打成重伤，被判处有期徒刑5年，并赔偿李某相关损失。 2、小刘同学在放学回家