第3章勾股定理 单元巩固提升练习2023-2024学年 苏科版数学八年级上册

2023-11-01
| 7页
| 112人阅读
| 25人下载

内容正文:

第3章勾股定理(单元巩固提升练习) 1、 选择题(本题共10小题) 1.下列各组数为勾股数的是(   ) A.6,12,13 B.5,12,13 C.8,15,16 D.3,4,7 2.直角三角形两直角边长度为5,12,则斜边上的高为(    ) A.6 B.8 C.13 D. 3.在中,,,的对边分别是,,,若,则(  ) A. B. C. D. 4.如图,在中,,若,则正方形和正方形的面积和为(    )    A.25 B.30 C.35 D.40 5.在中,,是延长线上一点,,是上一点,连接交于点,若,,则ED的长为(    ) A.2.5 B.4.5 C.8.5 D.10 6.如图,长方形中,,,将此长方形折叠,使点D与点B重合,折痕为.则的长为(    ) A.13 B.12 C.10 D.8 7.如图,一棵大树在一次强台风中于离地面处折断倒下,树干顶部落在距根部处,这棵大树在折断前的高度为(    ) A.5米 B.7米 C.8米 D.12米 8.如果正整数a、b、c满足等式,那么正整数a、b、c叫做勾股数.某同学将自己探究勾股数的过程列成下表,观察表中每列数的规律,可知的值为(  ) A.47 B.62 C.79 D.98 9.如图,等腰直角△ABC中,∠C=90°,点F是AB边的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且∠DFE=90°,连接DE、DF、EF,在此运动变化过程中,下列结论:①图中全等的三角形只有两对;②△ABC的面积是四边形CDFE面积的2倍;③CD+CE=2FA;④AD2+BE2=DE2.其中错误结论的个数有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.如图,在中,以AC为直角边向外作,分别以AB,BC,CD,DA为直径向外作半圆,面积分别记为S1,S2,S3,S4,已知,,,则S4为(    ) A.2 B.3 C. D. 2、 填空题(本题共10小题) 11.勾股数为一组连续自然数的是_______ 12.已知△ABC中,AB=6cm,BC=8cm,AC=10cm,则△ABC的面积是______cm2. 13.如图,网格中的小正方形的边长均为1,小正方形的顶点叫做格点,△ABC的三个顶点都在格点上,则AB边上的高为___________. 14.在中,,,,为中点,为边上一动点,当四边形有一组邻边相等时,则的长为_____________. 15.如图,在中,,,,D为BC边上一点将沿AD折叠,若点B恰好落在线段AC的延长线上点E处,则CD的长为______. 16.如图,圆柱形无盖玻璃容器,高18cm,底面周长为60cm,在外侧距下底1cm的点C处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口1cm的F处有一苍蝇,则急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路线的长度为__________cm(容器壁厚度忽略不计). 17.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为9cm,则正方形A,B,C,D的面积的和是____cm2 18.《九章算术》是我国古代的数学专著,是“算经十书”(汉唐之间 出现的十部古算书)中最重要的一种,共收有个数学问题,分为九章.在第九章“勾股”中有一题目:今有垣高一丈. 依木于垣,上与垣齐. 引木却行四尺,其木至地,问木长几何?意思是:一道墙高一丈(丈尺),一根木棒靠于墙上,木棒上端与墙头齐平,若木棒下端向后退,则木棒上端会随着往下滑,当木棒下端向后退了四尺时,木棒上端恰好落到地上,则木棒长___尺.    19.如图,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间阴影部分是一个小正方形,这样就组成一个“赵爽弦图”.若,则正方形的面积为____. 20.如图所示,△ABC中,∠ACB=90°,AB=13,BC=12,AD是∠CAB的平分线,若P、Q分别是AD和AC上的动点,则AC=_______,PC+PQ的最小值是_______. 3、 解答题(本题共7小题) 21.如图,,,垂足分别为点E,点D. (1) 求证:; (2) 若,,求CD的长度. 22.如图,已知BE⊥AE,∠A=∠EBC=60°,AB=4,BC2=12,CD2=3,DE=3.求证: (1) △BEC为等边三角形; (2) ED⊥CD. 23.如图,有一架秋千,当他静止时,踏板离地

资源预览图

第3章勾股定理 单元巩固提升练习2023-2024学年 苏科版数学八年级上册
1
第3章勾股定理 单元巩固提升练习2023-2024学年 苏科版数学八年级上册
2
第3章勾股定理 单元巩固提升练习2023-2024学年 苏科版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。