5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-11-01
| 17页
| 90人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

运用你的经验 你们是如何成为朋友的? 我们住的近,天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天,发现我们的经历很相似。 …… 你呢____________________ 5.1让友谊之树常青 第一框题 建立友谊 播下友谊的种子,一定会开花结果吗? 我们住的近,天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天,发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是 。 你们是如何成为朋友的? 一、建立友谊 ①建立友谊,需要开放自己。 建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 建立友谊,需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 2 方法与技能: 1)面带微笑 2)记住对方的名字 3)真诚夸赞 4)寻找共同之处 5)做一个耐心的倾听者 6)保持好奇心 有助于建立友谊的方法 第二框题 呵护友谊 友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 当同学、朋友生病不能到校上课时,________; 当同学、朋友遇到烦恼时,________; 当同学、朋友生活有困难时,________; 当同学、朋友学习遇到疑难时,________。 反思自我:认真填写卡片,当遇到下列情况时,你会怎样做? 思考:这启示我们应如何呵护一段友谊呢? 呵护友谊,需要用心去关怀 对方。 9 ② 呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 2、如何呵护友谊? 引导:关心朋友一定要用心,朋友感冒了,再多关心的语言不如倒一杯热水……朋友需要的时候,陪伴在他身边,学会聆听…… 学会用行动来关心朋友。 过渡到下一页:不过,并不是所有的关心都会给友谊增色。我们来看一个场景。 10 2、呵护友谊,需要怎么做? (3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。 协商 11 要点总结 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也都需要智慧。 12 ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。 p51 知识归纳 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。p52一 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。p52二 ④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。p53一 如何呵护友谊?P51-53①-④ 5.1让友谊之树常青 一、建立友谊 二、呵护友谊 ①需要开放自己 ②需要持续的行动 ①用心地关怀对方 ②学会尊重对方 ③学会正确处理冲突 ④正确对待交友中受到的伤害 课堂小结: ③学会建立友谊的方法 14 达标检测 1.由于父母的工作调动,小明也换了一所新学校。在新学校,小明觉得孤单极了,一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状,下列观点正确的是 ( ) A. 依旧我行我素,独来独往 B. 坦诚与他人交流,多交朋友,再考虑学习的事 C. 谁主动接近自己,就和谁交往 D. 敞开心扉,主动、真诚地与同学交往 D 15 D .要学会正确处理朋友间的冲突 2 .人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中( ) A .要尊重朋友的隐私 B .有了冲突,友谊就要结束 C .总是充满着矛盾 D 3.漫画中左边女孩对朋友的做法 (  ) ①是正确的,朋友之间不能斤斤计较,要大度  ②是错误的,友谊需要呵护,不能随意地践踏 ③是错误的,好朋友之间不能开玩笑 ④是错误的,好朋友之间也需要互相尊重 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 17 $$

资源预览图

5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
1
5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
2
5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
3
5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
4
5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
5
5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。