6.2 我说你做 （课件）-一年级上册数学北师大版

我说你做 北师大版一年级上册 教学目标 1.进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。 2.能根据指令摆出相应的图形，进一步巩固对立体图形的认识。 3.经历观察、思考、交流等学习过程，获得成功的学习体验。 新知导入 1.连一连。 长方体 正方体 圆柱 球 长长方方的 方方正正的 长长的，圆圆的 四周都是圆圆的 新知导入 2.下面哪组物体能放稳？在对应的（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 新知讲解 要求： 请一个小朋友和老师一起来完成。我说，你做，其他孩子当评委，看看他是不是按老师的要求来做的。 新知讲解 长方体上面放一个圆柱 在桌子上放一个长方体 圆柱上面放一个球 新知讲解 搭一搭： 笑笑已经搭好了一个立体图形，它是什么样子的呢？请大家根据笑笑发出的口令搭一搭。 新知讲解 在两个圆柱上面放一个长方体 桌子上先放两个圆柱 在长方体上面放一个正方体。 和我搭的一样吗？ 新知讲解 球能从下面通过吗？试一试。 像一座桥。 新知讲解 游戏规则： 同桌之间仿照笑笑和淘气的示范开展活动，左边的学生先搭出一个图形，然后发出指令，右边的学生根据搭一搭，然后对照搭的是否相同。完成后，两人角色进行交换，可以增加1—2块积木。 新知讲解 要求： 请一个小朋友和老师一起合作示范。我提要求，你来摸，其他孩子当评委。 新知讲解 新知讲解 游戏规则： 同桌两人一组合作，模拟笑笑和淘气，其中一人蒙住眼睛，根据另一人发出的指令摸出指定的图形。一个学生操作后，两人互换角色再玩一次。 课堂练习 基础题： 1.填一填。 ① ② ③ ④ 容易滚动的是（ ）和（ ），不容易滚动，只能推动的是（ ）和（ ）。 ③ ④ ① ② 课堂练习 基础题： 2.数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 2 2 5 课堂练习 提高题： 3.把 放在的 下面，把 放在 的上面，把 放在 的上面。请在放对的图下面的（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 课堂练习 拓展题： 4.下面每幅图中各有几个小正方体？数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 6 7 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用长方体、正方体、圆柱、球搭图形了。 我还会数小正方体的个数了。 板书设计 我说你做 长方体 正方体 圆柱 球 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.数一数。 长方体有（ ）个 正方体有（ ）个 圆柱有（ ）个 球体有（ ）个 2 2 8 1 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.下图中各有多少个小正方体？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 8 4 8 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.判断。 （1）圆柱可以滚动。 （ ） （2）粉笔是圆柱。 （ ） （3）4个小正方体可以拼一个大正方体。 （ ） （4）一个1元硬币是圆柱。 （ ） √ × × √ 作业布置 【知识技能类作业】