6.1 认识图形（课件）-一年级上册数学北师大版

认识图形 北师大版一年级上册 教学目标 1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 2.初步认识这些立体图形的特点，并知道它们的名称。 3.积累观察、思考、交流的学习活动经验，初步建立空间观念。 新知导入 嗨！认识你们真高兴！ 新知讲解 这些物品你们认识吗？ 思考： 把这些物品分类，可以怎么分？在小组内说一说，你是怎么分的？按什么标准来分？ 新知讲解 颜 色 一种颜色的分一类 彩色的分一类 塑料的分一类 木头的分一类 铁的分一类 纸做的分一类 材料的材质 新知讲解 还有不同的分法吗？ 方方正正的分一类 长长方方的分一类 像柱子形状的分一类 圆圆的分一类 按形状来分 新知讲解 观察物体的时候，除了关注物体的颜色、材质，还有关注它们的形状。 按照形状的不同来分一分。 新知讲解 方方正正的分一类 长长方方的分一类 像柱子形状的分一类 圆圆的分一类 新知讲解 长长方方的 长方体 新知讲解 方方正正的 正方体 新知讲解 长长的，圆圆的 圆 柱 新知讲解 圆圆的，摸上去很光滑 球 新知讲解 长方体 正方体 圆柱 球 立体图形 新知讲解 摸一摸，猜一猜 游戏规则： 1.2人一组，将长方体、正方体、圆柱和球装入不透明袋子里。 2.一人摸并提示该物体的特点，另一人猜一猜是什么立体图形。结束后，两人交换再玩。 新知讲解 滚一滚，你有什么发现？ 可以前后滚动 可以到处滚动 滚不动 图形会不会滚和它们的形状特点有关。 课堂练习 基础题： 1.（1）在长方体下面画“√”。 （2）在正方体下面画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ √ √ 课堂练习 基础题： 2.划去每一组不同类的图形。 课堂练习 提高题： 3.数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 2 7 6 课堂练习 拓展题： 4.哪组物体放不稳？在对应的（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了立体图形，还知道了它们的特征。 我还知道只有球和圆柱能滚动。 板书设计 认识图形 长方体 正方体 圆柱 球 立体图形 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.找朋友。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.想一想，填一填。 （1）上面的物体从左到右分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）不管怎么放，放稳后，高矮不会变的是（ ）。 （3）可以向任何方向滚动的是（ ）。 长方体 正方体 圆柱 球 正方体和球 球 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.猜一猜。 （1）我长长方方的，我是____________。 （2）我圆圆的，可以到处滚，我是____________。 （3）我方方正正的，每个面大小都一样，我是____________。 （4）我长长圆圆的，上下一样粗，我是____________。 长方体 球 正方体 圆柱 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.数一数，填一填。 6 有（ ）个长方体。 有（ ）个正方体。 有（ ）个长方体。 有（ ）个圆柱。