河北省沧州市孟村回族自治县王史中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题

边的生物世界。下列选项不属于生物的是 A.菜畦 B.石井栏 C.皂角树 D.桑葚 3.从生物体的基本结构分析,下列生物与其他三种不同的是 A.月季 B.衣藻 C.流感病毒 D.酵母菌 4.学习《生物学》首先要掌握生物的基本特征。下列生命现象与生物的基本特征相对应的是 A.小狗排出粪便——生物能排出体内产生的废物 B.云雀以昆虫和种子为食——生物能生长和繁殖 C. 一粒种子长成参天大树——生物具有遗传变异的特性 D.翻开石头,鼠妇立刻逃走——生物能对外界刺激作出反应 5.“青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞”。下列选项中,不是生物现象的是 A.青梅结果 B.柳叶舒展 C.钟乳石长大 D.蛹化为蝶 6.如果要了解学生的“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的落实情况,应选用 A.调查法 B.比较法 C.实验法 D.观察法 7.海南计划从2022年12月9日起在全省开展针对年满65岁以上老人新冠重点人群的健康调查, 下列所采取的措施不科学的是 A.调查前确定调查人群和调查内容 B.只调查接种新冠病毒疫苗的老人 C.可利用电话和入户调查获得数据 D.用数学方法对数据进行统计分析 8.如果将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等,则归类方法是按 划分 A.形态、结构特点 B用途 &生活环境 D.食物来源 9.某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲫鱼、金鱼、荷花、蟹等归为一类,而将松、松鼠、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。他们分类的依据是 A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照这些生物的生活环境 10.小明设计“调查我校初中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是 A.对校内所有初中学生进行调查B.仅选取校内部分男学生作为样本进行调查 C.仅选取校内部分女学生作为样本进行调查D.仅选取校内九年级的学生作为样本进行调查 11.习主席向全球发出绿色宣言:“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境……工下列关于生物与环境的叙述错误的是 A.在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻,影响藻类分布的非生物因素是温度 B.雪兔生活在高纬度地区,随季节更替有“换装”行为,体现了生物对环境的适应 C. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,影响这一现象的生态因素是温度 D.苏辙的“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句,体现了环境影响生物 12.生物既能适应环境,也能影响环境。下列不能体现生物适应环境的是 A.枯叶蝶的形态酷似枯叶 B.植物茂盛的地方气温较低 C.仙人掌的叶退化成刺状 D.北极狐的体色接近白色 13.沙漠中的仙人掌,扁平宽大的块茎可储藏水分,刺状叶可减少水分的散失,这说明了 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物与环境无关 14.喜阳的绿色植物放在阳光下总是比放在背阴环境中生长得更茂盛。下列选项中体现的生物与环境的关系与此一致的是 A.千里之堤,溃于蚁穴 B.海豹皮下脂肪很厚 C.仙人掌的叶退化成刺 D.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 15.下列生物之间属于种内互助关系的是 A.草原中的狼和羊 B.稻田中的水稻和野草 C.蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂 D.蛔虫和人 16.下列谚语或诗文所蕴含的生物学知识,能体现生物影响环境的是 A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.农作物种植时,“正其行,通其风” C.千里之堤,溃于蚁穴 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 17.下图为某生态系统中的食物网简图,以下叙述不正确的是 A.该食物网中有三条食物链 B.C与E之间只有捕食关系 C.获得有机物和能量最少的是D D.A为生产者,它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量 18.下列各项可以看作一个生态系统的是 A.伊通河中的所有动物 B.吉林向海自然保护区 C.长白山景区全部的植物 D.稻田里的所有庄稼 19.生态系统具有一定的自我调节能力,下列系统调节能力最弱的是 A.农田生态系统 B.湿地生态系统 C森林生态系统 D.海洋生态系统 20.地球是所有生物共同的家园,要爱护地球。地球上最大的生态系统是 A.生物圈 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统 21.日本政府将福岛高达130多万吨,含有60多种放射性核素的核污染水向海洋排放,这些核污染水最终会污染 ,破坏生态平衡,给全世界人民带来灾难 A.海洋生态系统 B.淡水生态系统 C,城市生态系统 D.整个生物圈 22.下列不能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是 A.阳光普照于所行的生态系统 B.红水河流经沿途的山川湖泊 C.北方自枇鹭迁徙到梧州公园 D.科学家拍摄在深海生活的鱼 23.在使用显微镜时,甲同学说:“视野内一片漆黑”;乙同学说:“找不到任何物像”;丙同学说:“看到 一组物像如黑点,但不是我要观察的e字母”