第12课 汉武帝巩固大一统王朝（课件一）-2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件

汉高祖 汉景帝 汉文帝 汉武帝刘彻 公元前 202年 公元前 141年 公元前 87年 公元 8年 西汉建立 ..... ..... 休养生息 白手起家，创业唯艰 励精图治，雄风初现 新课导入 他建立了一个国家前所未有的尊严 他给了一个民族挺立千秋的自信 他的国号成了一个民族永远的名字 汉武帝刘彻(前156--前87年)，16岁登基，在位五十四年，西汉第七位皇帝。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1．掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。 2．理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 3．理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。 学习目标 系统解读 什么叫做“大一统”？ 中央加强对政治、经济、思想、军事各方面的统一领导，形成中央集权的政治局面。 汉武帝很烦恼 政治烦恼 思想烦恼 经济烦恼 军事烦恼 如何解烦呢？ 秦始皇 秦朝确立 汉朝巩固 汉 武 帝 创业难，守业更难，我该怎么办？ 一 政治篇：“推恩令”的实施 1.原因： 西周 秦朝 分封制 郡县制 西汉 郡国制 中央 诸侯 相关史事：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。景帝派大军平叛，经过三个月的战争，平定了七国之乱，并借机收回了诸侯王的军政权利，使中央对全国的统治得到加强。 虽然景帝平定七国之乱。但是诸侯的势力没有从根本上遏制，他们依然威胁着大一统王朝. 汉高祖刘邦 诸侯国和地方豪强，严重威胁中央。 2.表现： 现在诸侯势力滔天。朕的皇叔梁王出行，千乘（shèng，兵车）万乘，竟比朕还威风。他还自造弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 而中山靖王陪葬竟然使用金缕玉衣！爱卿，你觉得朕该如何解决这些问题？ 一 政治篇：“推恩令”的实施 （1）诸侯王独霸一方：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反 （2）地方豪强横行乡里：地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼 金缕玉衣 一 政治篇：“推恩令”的实施 3、具体措施： （1）接受主父偃建议，颁布“推恩令”； 诸侯王 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 嫡长子 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 嫡长子 诸侯王 诸侯王 (嫡长子继承) 诸侯王 (嫡长子继承) 推恩令前 推恩令后 推恩令：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 名为推恩德 实为削你国 “大国不过十余城，小侯不过十余里” 侯国的数量越来越（多），诸侯王的封地和势力越来越（小） 诸侯王 侯国 新诸侯王 侯国 侯国 主父偃像 一 政治篇：“推恩令”的实施 推恩令的作用： 分化实力 转移矛盾 兵不血刃 “大国不过十余城，小侯不过十余里” “推恩令” 妙在哪里？ 皇帝 诸侯王 侯 诸侯王 侯 侯 侯 中央统辖的郡 诸侯王 侯 侯 侯 侯 大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制， 其根本目的是巩固统治 名为推恩德 实为削你国 政治篇“推恩令” 的实施 引导探究 作用：1.方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力 2.得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，也不会再反抗中央。 推恩令之法实施，确实解决了一部分问题，但是推恩令并不是一朝一夕能够出效果的，刘彻想要成效更快的办法。而你作为乙方（谋臣），自然要满足甲方的要求。于是，你向皇帝献上一策。 （2）酎金夺爵 陛下可还记得太宗皇帝 （汉文帝）时期的酎金律 酎（zhòu）金律 汉文帝时制定，规定每年春节祭祖的时候，诸侯要献上贡金，助天子祭祀。 自是记得。你当如何？ 那陛下不如拿贡金作筏子，削夺诸侯的爵位。 嗯，此法甚好，就依你所言吧。 于是，汉武帝于公元前112年，宣布检查贡金成色，“不如斤两，色恶，王削县，侯免国”，结果一连免了100多个侯爵，诸侯王从此一蹶不振。 一 政治篇：“推恩令”的实施 3、具体措施： （3）建立刺史制度，加强对地方的监察。 刺史的职责：负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强 全国划分为１３个监察区，称为“十三”州部 二 思想篇：“罢黜百家，独尊儒术” 施行仁政以德治国 严刑峻法以法治国 与民休息无为而治 朕很是烦恼 思想不统一，不利于中央集权。 最近比较烦，学派太多,思想太杂；士人依附诸侯王对抗朝廷，还常常批评朕，让朕寝食难安哪！ ①西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说流行 ②士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 1.背景： 迪亚士 2.建议人：董仲舒 3.目 的：加