河北省石家庄市赵县2023-2024学年上学期完美测评2（月考）九年级历史试卷

2023一2024学年度第一学完美测评2 九年级历史（统编版) 范围：九下第1-7课 满分：100分 同学们：通过这役时问的学习，相信你对这部分知识已产生浓厚的兴趣，努力吧，微笑永远属于你！ 密 题 号 总 分 21 22 23 24 得 分 、 选择题（下列每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题日要求的，请将正确答案 的字母在涂卡区涂黑，每小题2分，共40分) 选择题（请川2B份笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 17 [A][B](C](D 2[A][B][C][D] 6[A[B][C][D] 10[Al[B]ICI[D] 14 [A][B][C][D] 18 [A][B](C](D] 3[A][B](C][D] 7[A][B](C][D] 11 [A][B](C][D] I5[A][B][C][D] 19 [A][B][C][D 4[A][B](C][D] 8[A][B][C][D] 12 [A][B][C][D]16 [A][B][C][D] 20[AJ[B][C[D] 1. 印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是 A. 都是殖民扩张和掠夺的代表 B.都为自己的国家赢得了民族独立 C.都为民族独立而英勇牺牲 D.都是反抗殖民统治的英雄 封 2.1848-1856年印度总督的英国人拉姆齐…开发了印度的铁路运输系统，建立了集中的邮 电体系，…在社会改革方面，他支持取缔杀害女婴的习俗…并特别提倡子女教育。可见， 他的举措 A.使印度的民族经济得以复兴 B.使英国与印度的矛盾得以消除 C.使英国与印度实现了共同发展 D.客观上推动了印度的近代化 3.他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度，完全是以牺牲农 民的利益为代价来进行改革。这“改革”应该是 A.彼得一世改革 B.农奴制改革 C.明治维新 D.赫鲁晓夫改革 4.农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约 6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%~25%，其余75% 80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还木付息。截至1905年革命为止， 农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革 线 A.是对农民的无耻掠夺 B.使俄国走上了资本主义道路 C.使农民获得了人身自由 D.是自上而下的资产阶级性质的改革 5.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是 A.推行地税改革 B.鼓励兴办手工工场 C.废除农奴制 D.农民高价赎买土地 九年级历史②（统编版）第1页共6页 扫描全能王创建 ■ 6.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放， 为工厂提供了芳动力：自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A.是一场自上而下的改革 B.为资木主义发展提供了条件 C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上了对外扩张道路 7.1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的 解放奴隶会给我们带来更多的东西、使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是 A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统一 8.下图《美国外来移民潮与技术发明统计表》集中反映了外来移民 年份 移民增长数（万） 年份 专利证书增长数 1851-1854 37.9-42.8 1851-1856 757-2315 1863-1866 17.6-31.9 1863-1867 3781一12301 1879-1882 17.8-78.9 1880-1883 12926-21196 1898-1903 22.9-85.7 1898一1903 20404-31046 A.加速了美国经济的崛起 B.为北方取得内战胜利奠定了基础 C. 推动了美国城市化进程 D. 使美国成为资本主义世界的霸主 9.美国内战和俄国农奴制改革的相同点是 ①都为资本主义发展提供了自由劳动力 ②都维护了专制统治 ③都是资产阶级性质的改革 ④都推动了国家的发展 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 10.如图反映了日本明治维新的一项成就.与此直接相关的措施是 A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.扩军备战 八幡制铁所（钢铁厂) 11.韩东育在《日本对外战争的隐秘逻辑》中指出：从1592年到1945年，日本在东亚地区先 后发动了“壬辰倭乱”“甲午战争”和侵华战争等数次大规模战争。这一系列剑指东亚的 侵略行动，定调于丰臣秀吉(16世纪末)，承绍于明治天皇，膨胀于昭和时代（1926-1989 年)，已形成隐秘于事实背后的