2023年中考物理复习专题训练——电路故障分析

专题训练　电路故障分析 在对电路故障进行分析时，一般是通过对灯泡的亮暗，电流表、电压表示数的有无及其变化等现象进行分析推理。 一、电路故障主要表现 1．电路断路，即电路不通现象：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；④电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。 2．电路短路：分两种情况：一是电源短路用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)电路仍通①灯泡仍亮(没有被短路)；②灯泡不亮(被短路)；③电流表有示数(没有被短路)；④电压表有示数(所测部分断路没有短路)；⑤电压表无示数(所测部分短路)。 二、查找断路故障的方法 1．用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。 2．用电压表并接在电路某两点时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。电压表无示数，表明与电压表并联部分以外断路。 3．用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，表明与小灯泡并接的电路部分断路。 例：(2014，泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按右图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数。将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是( ) A．灯L2断路　　　　B．灯L2短路 C．电流表烧坏了 D．灯L1断路 解析：方法一：直接推理法，由题意，闭合开关，两灯不亮，电流表无示数，表明电路某处断路，而用电压表并联在L2两端时又有示数，表明此时电路又是通路，从而可确定故障在L2处。方法二：排除法，若表断路、L1断路时，L2两端电压表应该无示数；若L2短路，表也被短路，应该无示数，从而可得出结论。 1.某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断。其中不可能的是( ) A．小灯泡灯丝断了　　B．电池两端电压过低 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路 2.(2014，兰州)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是( ) A．电压表无示数，灯泡L1不发光 B．电压表有示数，灯泡L2不发光 C．电压表和电流表都没有示数 D．电压表和电流表都有示数 3．如图所示，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是( ) A．只闭合S1时，两只灯泡串联 B．先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变、电流表的示数变大 C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，两表都被烧坏 D．若灯L1被短路，则闭合S1、S2后，电压表和电流表都被烧坏 4.(2013，自贡)如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是( ) A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 5．小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合后，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因可能是( ) A.L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 6．(2013，兰州)如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是( ) A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了 C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良 7．(2014，昆明)某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3 V恒定不变，连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab＝Ubc＝Ucd＝0，Uad＝3 V。为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得Ubc＝Ucd＝0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab＝0，Ucd近似等于3 V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab＝0，Ubc近似等于3 V。则故障原因可能是( B ) A．灯L1和灯L2都发生了断路 B．灯L2和开关S都发生了断路 C．灯L1和开关S都发生了断路 D．灯L1、灯L2和开关S都发生了断路 8．(2013，烟台)在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮，两电表示数都变大，则该电路中出现的故障可能是(