内容正文:
第二课时 利用导数研究函数的极值与最值
授课提示:对应学生用书第54页
题型一 导数与函数的极值
函数的极值是每年高考的必考内容,题型既有选择题、填空题,也有解答题,难度适中,为中、高档题.常见的命题角度有:(1)知图判断函数极值;(2)已知函数求极值;(3)已知函数极值情况求参数值(范围).
角度(一) 知图判断函数极值
函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图象如图所示,则函数f(x)( )
A.无极大值点、有四个极小值点
B.有三个极大值点、一个极小值点
C.有两个极大值点、两个极小值点
D.有四个极大值点、无极小值点
[解析] 导函数的图象与x轴的四个交点都是极值点,第一个与第三个是极大值点,第二个与第四个是极小值点.
[答案] C
知图判断函数的极值的情况:先找导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号,最后判断是极大值点还是极小值点.
角度(二) 求函数的极值
(2023·兰州模拟)已知函数f(x)=x3-(a2+a+2)x2+a2(a+2)x,a∈R.
(1)当a=-1时,求函数y=f(x)的单调区间;
(2)求函数y=f(x)的极值点.
[解] (1)当a=-1时,f(x)=x3-x2+x,f′(x)=x2-2x+1=(x-1)2≥0,所以函数f(x)是R上的增函数,单调递增区间为(-∞,+∞),无单调递减区间.
(2)因为f′(x)=x2-(a2+a+2)x+a2(a+2)=(x-a2)[x-(a+2)],
①当a=-1或a=2时,a2=a+2,f′(x)≥0恒成立,函数f(x)为增函数,无极值点.
②当a<-1或a>2时,a2>a+2,可得当x∈(-∞,a+2)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数;当x∈(a+2,a2)时,f′(x)<0,函数f(x)为减函数;当x∈(a2,+∞)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数.所以当x=a+2时,函数f(x)有极大值f(a+2);当x=a2时,函数f(x)有极小值f(a2).
③当-1<a<2时,a2<a+2,可得当x∈(-∞,a2)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数;当x∈(a2,a+2)时,f′(x)<0,函数f(x)为减函数;当x∈(a+2,+∞)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数.所以当x=a+2时,函数f(x)有极小值f(a+2);当x=a2时,函数f(x)有极大值f(a2).
综上,当a=-1或a=2时,f(x)无极值点;
当a<-1或a>2时,f(x)的极大值点为a+2,极小值点为a2;
当-1<a<2时,f(x)的极小值点为a+2,极大值点为a2.
利用导数研究函数极值问题的一般流程
角度(三) 已知函数的极值求参数
(2022·全国乙卷)已知x=x1和x=x2分别是函数f(x)=2ax-ex2(a>0且a≠1)的极小值点和极大值点.若x1<x2,则a的取值范围是________.
[解析] ∵f(x)=2ax-ex2,
∴f′(x)=2ax ln a-2ex.
根据题意,得x1,x2是f′(x)=0的两个不相等的实根.
由f′(x)=0得ax ln a=ex.
由题意得函数y=ax ln a与y=ex的图象有两个不同的交点.
当a>1时,画出函数y=ax ln a与y=ex的图象,如图①所示,
当x∈(-∞,x1)时,f′(x)=2ax ln a-2ex>0,
f(x)在(-∞,x1)上单调递增;
当x∈(x1,x2)时,f′(x)=2ax ln a-2ex<0,
f(x)在(x1,x2)上单调递减;
当x∈(x2,+∞)时,f′(x)=2ax ln a-2ex>0,
f(x)在(x2,+∞)上单调递增.
∴x=x1和x=x2分别是f(x)的极大值点和极小值点,这与已知矛盾.
∴当a>1时,不满足题意,舍去;
当0<a<1时,画出函数y=ax ln a与y=ex的图象,如图②所示,
∴k=e(ln a)2,要使函数y=ax ln a与y=ex的图象有两个不同的交点,则k<e,即e(ln a)2<e.
∴(ln a)2<1,即-1<ln a<1,∴<a<e.
又0<a<1,∴<a<1.
综上所述,a的取值范围是.
[答案]
已知函数极值点或极值求参数的两个关键点
(1)列式:根据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.
(2)验证:因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性.
1.(多选)(2023·临沂模拟)已知函数f(x)=x+sin x-x cos x的定义域为[-2π,2π),则( )
A.f(x)为奇函数
B.f(x)在[0,π)上单调递增
C.f(x)恰有4个极大值点
D.f(x)有且仅有4个极值点
解