1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.2 少年有梦 1、感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 学习目标 2、知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命 主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 3、学会把握人生机遇，促进自我发展。 3 运用你的经验 “梦想”热气球 1、你的梦想是怎样的？ 2、如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 想一想，说一说 “有梦想，就有希望。” 一、有梦就有希望 1、什么是梦想？（含义） 茅盾《子夜》： “呵！你——老冯，还有这种享福的梦想！再过一两年，你的田契送给人家也没人领情罢！” （1）空想；妄想。 3 （2）理想。 何其芳《我为少男少女们歌唱》： “对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 梦想是对未来美好生活的愿望。 2、为什么人在少年时期一定要有梦想？（意义） （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有了梦想才能不断地进步和发展。 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 3、少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 探究与分享 阅读教材第10页材料，结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。 二、努力就有改变 探究与分享 关于”梦想与现实“有以下几种观点，请你辨析与澄清。 3 1、怎样实现梦想？ （1）不应止于心动，更要付出行动。 （2）坚持不懈地追梦，努力奋斗来圆梦。 2、如何去“努力”？ （1）态度上：努力是一种生活态度，是一种不服 输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我 的坚定信念和对美好的不懈追求。 （2）思想上：努力需要立志。 （3）行动上：努力需要坚持。 （4）方法上： 分清轻重缓急 劳逸结合 每天进步一点点 学思并进 学会合作 结 语 “恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气，富有活力，让我们怀揣梦想，从这里起航。 1、“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平总书记这句平实的话语告诉我们（ ） A.梦想总是高于现实，无法实现 B.少年有梦止于心动 C.要树立梦想并为之奋斗 D.梦想总是让我们遭遇挫折和失败 随堂练习 2、鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒民众；周恩来12岁时树立“为中华之崛起而读书”的志愿；航天员刘洋曾说过“我要一次次把祖国的荣耀写满太空”……这些名人的事迹启示我们（ ） A．梦想一旦确立，就不能再改变 B．伟人的梦想绝对能够实现 C．个人梦想要和祖国的命运相连 D．个人梦想都是不断变化的 3、“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，这说明（　　） ①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②学习激发前进的动力 ③有梦想就一定能成功 ④理想的实现是一个苦乐交织的过程 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4、努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有（　　） A．功崇惟志，业广惟勤 B．尺有所短，寸有所长 C．知人者智，自知者明 D．己所不欲，勿施于人 Lavf57.83.100 $$