20.1 生物圈中的各种生态系统-【实践教学】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件（苏教版）

第二十章 生物圈是最大的生态系统 第一节 生物圈中的各种生态系统 学习目标 目标 01 02 03 通过小组合作探究，列举各种生态系统。包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等。 结合生活经验，举例说出人工生态系统及其意义。 通过小组合作探究，阐明生态系统的平衡及其自我调节。 2 野火烧不尽，春风吹又生，描绘了一个生态系统的生生不息。这是什么生态系统？ 一个生态系统如何长时间保持稳定？如何使一个生态系统中的能量更多的流向对人有益的地方？ 情景导入 合作探究一：请同学们自主阅读教材P113-114，小组合作思考讨论完成问题。 一、生物圈中的各种生态系统 1、根据环境的不同，将生态系统进行分类。 2、每种生态系统的环境特点以及其中主要的生物种类？ 3、地球上最大的生态系统是？包括？ 4 生态系统的分类 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 林地生态系统 草地生态系统 森林生态系统 人工林生态系统 草原生态系统 人工牧场生态系统 一、生物圈中的各种生态系统 海洋生态系统 环境：水中含有较高浓度的盐，也含有一定量的氧气和营养物质。 海洋中的生物种类有：浮游植物、海带、珊瑚、鲸鱼、带鱼、大黄鱼等。 一、生物圈中的各种生态系统 淡水生态系统 环境：由河流、湖泊或池塘等淡水水域组成，也含有一定量的氧气和营养物质。 淡水中的生物种类有：莲、菱、虾、鲫鱼等。 一、生物圈中的各种生态系统 林地生态系统 环境：一般雨水充足。包括森林生态系统和人工林生态系统。 生物种类有：植物：乔木为主，也有灌木和草本植物； 动物：蜻蜓、蝴蝶、蛙、蛇等； 微生物：细菌、真菌等 一、生物圈中的各种生态系统 草地生态系统 环境：一般降雨量较少，包括草原生态系统、人工牧场生态系统。 生物种类有：植物：主要是草本植物 动物：兔、田鼠、鼬、狼等 微生物：蘑菇等真菌 一、生物圈中的各种生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 一、生物圈中的各种生态系统 生物圈：地球上各种类型的生态系统的总和，是地球上最大的生态系统。 一、生物圈中的各种生态系统 包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。 11 1.向日葵、仙人掌生长需要什么条件？ 需要阳光、空气、水、适宜的温度、无机盐等 一、生物圈中的各种生态系统 2.长颈鹿、牛的生长需要什么条件？ 需要水、空气、营养物质等 3.为什么干旱会使粮食减产？ 水是植物生长的必要条件，所以干旱会使粮食减产 一、生物圈中的各种生态系统 4.生物圈为生物的生存提供的基本条件是什么？ 动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。这些基本条件生物圈都能提供。 食物链： 草→兔子→鹰 （1）这条食物链中的各种生物的相对数量关系如何？为什么？ （2）如果有人大量捕杀兔子，食物链中的其它生物的数量会发生什么变化？为什么？ （3）这几种生物之间是什么关系？ 二、生态平衡 14 生态平衡 在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 二、生态平衡 15 生态平衡的特点: 动态平衡 生态系统的结构和功能总是处在动态的变化之中。 生态平衡的特点: 相对平衡 生态系统对外界的干扰和压力具有一定的弹性，是有限度的。 哪些因素会影响生态系统的稳定性？ 二、生态平衡 生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态。 提出问题： 本试验的变量： 得出结论： 植物数量的多少会影响生态系统的稳定性吗？ 植物数量的多少会影响生态系统的稳定性。 植物数量的多少 二、生态平衡 科学研究发现：一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。 二、生态平衡 生态系统中生物的种类越多 食物链和食物网越复杂 （生态系统中的营养结构） 生态系统的自我调节能力越强，生态系统越能长时间保持稳定 比较生态系统稳定性大小 二、生态平衡 二、生态平衡 生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现：生态危机。 火山喷发 地震 自然因素的影响： 泥石流 海啸 沙尘暴 二、生态平衡 滥砍滥伐 工业污染 二、生态平衡 人为因素的影响： 日本福岛核泄漏造成的生物变异 人类的生产活动对自然生态系统的干扰和破坏正变得越来越厉害！ 雾霾 空气污染 水污染 自然生态系统与人工生态系统 如何使一个生态系统中的能量更多的流向对人有益的地方？ 三、生态农业 人工生态系统往往不稳定，其平衡需要人类来