1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

翻开她，生命成长的气息扑面而来 …… 1 我是一个生命，我在进行一场生命的旅行。中学生活会有怎样的风景？ ● 我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。友谊真能地久天长吗？我能和老师、父母成为真正的朋友吗？ ● 我是一个生命，我喜欢探索。我的生命从哪来，到哪去？生命可以永恒吗？生命的意义在哪？ ● 第一单元 成长的节拍 以“成长的节拍”为主题，体现了初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。本单元的主要内容： 一是引领同学们踏上成长的节拍，体会角色变化的意味,为未来的生活确立崭新的目标；二是带领同学们走进学习新天地，树立终身学习理念；三是引导同学们关注发展中的自己，逐步形成健康的自我概念。 中学时代 生命中的每一段成长历程都有独特的价值和意义 步入新的人生阶段，我们要充满更多的期待和思考 中学时代在人一生成长历程中的意义和价值？ 初步思考： 1.1 中学序曲 1、感受中学生活和小学生活的不同，体味角 色变化的意味。 学习目标 2、了解中学时代的独特价值和意义。 3、提高融入新集体、适应新环境的能力。 3 运用你的经验 阅读教材（P2-3）情境，思考下列问题： 1、上了中学，你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？ 一、新的起点 1、新角色，新成长 中学生 年龄、身体的变化 思想、心智的成长 有能力胜任更多的学习任务 家庭、学校、社会更高的期望 3 探究与分享 请用不同的词语分享你对中学生活的初步感受。说一说你的初中生活与小学想比有哪些变化？ 感受小学与初中的不同 2、新生活，新感受 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们要主动体察变化与成长，尽快融入新生活，收获一个良好的开端。 3 世界著名科学家 中国科学院及中国工程院院士 中国载人航天奠基人 中国“两弹一星功勋奖章”获得者 被誉为“中国航天之父” “中国导弹之父” “中国自动化控制之父”和“火箭之王” 钱学森 请阅读第4页“阅读感悟”，思考：钱学森为什么对自己的中学生活如此留念？ 阅读感悟 3、新阶段，新意义 （1）中学时代的独特价值与意义（重点） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 17 （2）如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ? ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 二、成长的礼物 探究与分享 （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装 的是什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 1、新的机会、新的可能 2、新的目标、新的要求 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 越来越坚强，能坚持，有韧劲； 越来越有活力，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。 3、新的自己、新的形象 结 语 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ A 随堂练习 2. 中学生活馈赠给我们的礼物有哪些（ 　　） ①新的机会和可能、新的目标和挑战 ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 ③新的目标和要求激发着我们的潜能 ④在新的环境中，我们有机会重新塑造自我 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 3．被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过，他在木斋中学打下了坚实的知识基础，他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历，特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明（　 　） A．中学时代决定了人一生的发展前途 B．中学时代为人生发展奠定重要基础 C．一个人成才与否取决于你的老师 D．老师都能给我们带来深远的影响 B Lavf58.28.100 $$