Unit 1 Section Ⅱ Discovering Useful Struetures(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材英语必修第二册同步学习指导（人教版2019）

Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ Ｕｓｅｆｕｌ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ 单 元 语 法 精 析 对应学生用书学案Ｐ 限制性定语从句 语法导图 语法讲练 限制性定语从句 一、定语从句的种类 根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度ꎬ 我们将定语从句分为限制性定语从句和非限制 性定语从句两种ꎮ １. 限制性定语从句 限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少 的定语ꎬ用于修饰和限定先行词ꎮ 如果去掉ꎬ 主句的意思就不完整ꎮ 这种从句和主句的关 系十分密切ꎬ两者之间不用逗号分开ꎻ关系代 词在从句中作宾语时可以省略ꎮ 引导限制性 定语从句的关系代词有 ｗｈｏꎬｗｈｏｍꎬｗｈｏｓｅꎬ ｔｈａｔꎬｗｈｉｃｈꎬａｓꎻ关系副词有 ｗｈｅｒｅꎬｗｈｅｎꎬｗｈｙꎮ ⎔Ｄ 典例呈现 Ｗｅ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｗｈｏ ｈａｄ ｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ. 我们了解那个研究过该问题的科学家ꎮ (若 把从句去掉ꎬ则不明白是哪位科学家) Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｌｅｎｔ ｍｅ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｂｏｏｋ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｔｏ ｒｅａｄ. 我朋友把那本我非常想看的故事书借给 了我ꎮ Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｓｔｕｄｉｅｄ ｏｎｌｙ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｗａｓ ｔｈｒｅｅ ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ ａｗａｙ. 我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远ꎮ Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ Ｉｔａｌｉａｎ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｉｎ ｍｙ ｌｅｔｔｅｒ? 你知道我在信中提到的那家意大利小餐 馆吗? ２. 非限制性定语从句 非限制性定语从句和主句的关系不是十分密 切ꎬ只是对先行词或主句做些附加说明ꎬ如果 去掉ꎬ主句的意思仍然完整ꎮ 这种从句和主 句之间往往用逗号分开ꎮ 引导非限制性定语 从句的关系词与引导限制性定语从句的关系 词略有不同ꎮ 除 ｔｈａｔ 和 ｗｈｙ 不能引导非限制 性定语从句外ꎬ其他都可以ꎮ ⎔Ｄ 典例呈现 Ｗｅ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ Ｈａｗｋｉｎｓꎬｗｈｏ ｈａｄ ｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ. 我们了解物理科学家霍金斯ꎬ他研究过该问 题ꎮ (若把从句去掉ꎬ仍然知道是哪位科学家) Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒꎬｗｈｏ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙꎬｗｉｓｈｅｓ ｈｅｒ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ａｂｒｏａｄ. 她父亲很有钱ꎬ希望她出国学习ꎮ ⎔Ｊ 即学即练 １ 判断下面句中画线从句是限制性定语从句还 是非限制性定语从句 (１)Ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｌｉｖｅ ｌｏｎｇｅｒ. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 014 {#{QQABAYIEggggABJAAQgCUwUACEMQkBGCAKoGBAAEIAIBQANABAA=}#} 　 　 (２ ) Ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒꎬ ｗｈｏ ｉｓ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｉｎ Ｂｏｓｔｏｎ ｎｏｗꎬｉｓ ｃｏｍｉｎｇ ｈｏｍｅ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ. 　 　 (３) Ｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏｓｅ ｃａｒ ｗａｓ ｓｔｏｌｅｎ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ. 　 　 (４) Ｉ􀆳ｖｅ ｉｎｖｉｔｅｄ Ｊｉｍ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｄｉｎｎｅｒ ｔｏｎｉｇｈｔꎬ ｗｈｏ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｆｌａｔ. 　 　 二、限制性定语从句的用法 １. 用 ｔｈａｔꎬ不用 ｗｈｉｃｈ 的情况 只能用 ｔｈａｔ 先 行 词 是 不 定 代 词 ａｌｌꎬ ｍｕｃｈꎬ ｌｉｔｔｌｅꎬ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇꎬ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇꎬ ａｎｙｔｈｉｎｇꎬ ｎｏｔｈｉｎｇꎬ ｎｏｎｅ 等或者先行词被不定代词所修饰时 先行词被序数词、形容词最高级或 ｔｈｅ ｏｎｌｙꎬ ｔｈｅ ｖｅｒｙ(恰恰ꎬ正好)ꎬ ｔｈｅ ｌａｓｔꎬ ａｌｌꎬ ｎｏꎬ ｆｅｗꎬ ｌｉｔｔｌｅꎬａｎｙ 等修饰时 先行词既有人又有物时 ⎔Ｄ 典例呈现 Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ? 你有什么要为自己说的吗? Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｎｅ