7.1 文化的内涵与功能 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 是什么 为什么 怎么办 单元导语：哲学是文化的活的灵魂； 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 从今天开始，我们要开始文化这块的学习； 那首先来思考这样一个问题，文化与哲学一点关系都没有吗？ →大家来看一下P89的单元导语，哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。（把这句话划一下，这句话是什么意思哈？→你往往会发现，这些哲学思想总是通过文化现象、文化活动体现出来，这些国家的哲学理念，中国最古老的哲学思想（比方天人合一、中庸之道、阴阳、两气这一些哲学思想就蕴含在我们中，所以哲学是文化的灵魂，你往往通过文化窥视我们国家的哲学思想。 了解完这个，我们再来看一下，第三单元 《文化传承和创新》主要学些什么？ 一共分为三课，第七课，我们将会学习到我们的中华优秀传统文化，所以是对我们自己的文化的认识，我们不能忘记自己的根本； 第八课讲的是我们要善于借鉴外来文化，所以我们拥有自己的根本，但我们也不会去贬低，他国的文化，我们可以从他国文化中，看到优秀的一部分，来借鉴过来，以我为主，为我所用，这样才能真正发展我的中国特色社会主义文化，建设成为一个文化强国，所以我们要吸收外来 第九课，我们还要面向未来，建设文化强国。 总的，我们就把这三课概括为了三句话，我们要不忘本来，我们要吸收外来，要善于借鉴， 最终的回归点，回归到我们之前要以马克思主义为指导，发展我们的中国特色社会主义文化。 →这就是整个框架，你会发现文化具有共性与个性，我们有着自己个性的文化，但是我们要借鉴我们有益的文化。借鉴说明了我们在一般性的原理的指导下，借鉴他们的有益成果。其实就体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 中华文化与世界文化是共性与个性的关系。 不是整体与部分的关系。如果是整体与部分，讲的就是世界文化决定了我们的中华文化。不能决定的。 这个点要理解。 1 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 第一目：什么是文化 第二目：文化的功能 视频《洛神》 思考：这就是文化的力量，那么，什么是文化？其核心是什么？ 一、 什么是文化 (1)广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (2)狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象， ①既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 ②又包括自然科学和技术、逻辑、文学、语言等非意识形态的内容。 1、文化的内涵 注意：1.经济、政治现象≠文化 物质现象≠文化。 文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动（抄） 2.意识形态：反映一定社会经济形态、一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系， 具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 5 2、文化的产生 （产生）：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。（文化的本质） ①文化与人 文化是人类所特有的，动物没有文化。 ②文化与社会 文化是人类在长期实践中创造的和发展的，不是人的头脑中主观臆造的，更不是所谓神创的。 ③文化与自然 未经人类改造的纯自然的东西不是文化，进一步说明，文化是人类所特有的，是在实践中创造和发展的。 下列事物是不是“文化”？ ✔ ✔ ✔ ✕ 简单了解了一下文化的含义之后，我们再判断这四幅图，哪些属于文化？ 我们先来看2.3.4 2、马克思主义哲学→肯定是文化，而且哲学还是文化的灵魂呢。 3、四大发明→也是文化，精神产品。 4、没文化真可怕？这是不是？→是，这里的文化指的是我们所学的科学技术、技能，道德思想，其实也属于我们精神现象的范畴，因此也属于我们所讲的文化、 那么1、自然风光。自然风光是受到了风沙的侵袭形成的。文化必须是人类社会实践的产物，自然风光不是文化，纯粹自然的东西不能叫做文化。必须得有人化的色彩在里面。 文 明 文 化（狭义） 区 别 含义 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 性质 文明都是积极向上的 有先进与落后的区分 类型 物质文明 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 精神文明 政治文明 生态文明 联系 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 3、文化与文明的关系：