内容正文:
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该片以医院为拍摄原点,通过蹲点拍摄,记录了一个个发生在医疗行业的真实故事和人物。生命以痛吻我,我却报之以歌!这节课让我们放下浮躁,认真聆听这些生命中的爱与痛,一起来守护生命。
剧情简介
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守护生命
第九课 珍视生命
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感悟思考
看完这个片段,你对生命有了怎样的感悟?
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安仔(11岁)说:“游戏里面,有很多命,输了重来就好了。”可现实里,命,只有一条。也正因如此,我们更加要爱护自己的生命。有人敌不过残酷的现实,可我们可以。
教师小结
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为什么要爱护自己的身体?
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
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合作交流
那你说说哪些会危及我们的生命和健康?我们又可以通过哪些方式来守护我们的生命健康呢?
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适量运动
充足睡眠
均衡饮食
关爱身体
注意卫生
定期检查
……
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地震
火灾
洪水
交通
雷电
增强安全意识、自我保护意识,掌握自救自护方法。
爱护身体
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怎样爱护自己的身体?
在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
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感悟分享
在这个片段中,哪一幕让你最受触动,为什么?
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安仔父母
在痛苦中挣扎的安仔父母,最后决定将安仔的眼角膜捐献出来,帮助一个男孩重见了光明。
省吃俭用的他们花了4000块钱买了三张去厦门鼓浪屿的机票,这4000块钱要烫13000件羊毛衫才能挣回来。但他们已经不在乎了。
一个“孩子患了重病”的男人跪在地上乞讨,明知道这只是个骗局的王思蓉妈妈路过又返回,把零钱放到了男子面前。
王思蓉妈妈
王思蓉父母
弥留之际,懂事的安仔唱着歌,望着床前泪流不止的妈妈,虚弱地抬起手,轻轻擦去了他的泪水。
安仔
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懂事坚强的安仔、尽职尽责的医生、温暖善良,平凡而又伟大的父母,都让我们在世道艰难中看到了人世间的真、善、美!
人间世
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我们为什么要养护精神?
精神需要
真、善、美
守住心灵
每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
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在忙碌的学习生活之余,你会通过哪些方式来滋养自己的心灵,守护自己的精神呢?
小组交流
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以纪录片《人间世》为例
世界以痛吻我,要我回报以歌。
观看纪录片《人间世》,丰富着我们对生命的理解。
病患儿童的父母把对自己女儿的爱传递给陌生人,温暖着我们的心灵。
孩子们在与病患斗争的过程中所展现出的懂事与顽强,让人动容。
医生们的兢兢业业,家人们的温暖相伴,都滋养着我们的心灵。
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关爱身体+养护精神=守护生命
读史使人明智,读诗使人聪慧, 演算使人周密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
——培根
守护生命
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一弹戏牡丹
一挥万重山
一横长城长
一竖字铿锵
……
语言文字
四大发明
充满智慧
名扬世界
寰球共享
……
科技工艺
圣贤典籍
浩如烟海
精彩纷呈
完备深刻
……
文化典籍
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作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。
优秀文化
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
民族精神
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每个人都渴望安居乐业。家庭和睦,都期盼