8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件64张 2023-2024学年统编高中语文选择性必修上册

大卫 · 科波菲尔 查尔斯·狄更斯 1 大 卫 · 科 波 菲 尔 英国著名小说家，19世纪著名批判现实主义作家。1837年他完成第一部长篇小说《匹克威克外传》。他一生创作了多部描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇的作品，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展作出了卓越的贡献。 其代表作有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》 《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。 查尔斯•狄更斯   狄更斯经历 课文中叙写 相似点 1 父亲是英国海军军需处一名小职员 2 父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱 3 12岁被迫辍学独自谋生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签 自传性小说 米考伯一度在海军里做过事 米考伯欠债破产，被关进塞德克高等法院监狱 10岁的大卫在谋得斯通格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签 负债入狱经历 童工经历 职业 小说的自传性质 3 （一）童年（遗腹子、母亡、受继父虐待) （二）青少年（投奔贝西姨婆、成长过程） （三）成年（与朵拉结婚） （四）结局（成为作家，与艾妮斯结合） 小说故事梗概 这是一个关于 的故事。 成长 4 小说：是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 小说的三要素 人物 主要人物 次要人物 情节 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 环境 自然环境、社会环境。 文学常识 情节——内容———— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受 倒叙 理情节时我们应该注意什么？ 1.关注主要人物，突出主要人物干了什么； 2.关注主要人物和次要人物围绕线索展开了什么活动。 理情节 序幕（1-5段P57）： 开端（6-23段P59）： 发展（24-44段P63）： 高潮（45-51段P64）： 结局（52-54段）： “我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。 米考伯先生邀请“我”做他的房客。 米考伯一家被人催债，靠典当度日 米考伯一家入住监狱 “我”有了新的住所，米考伯先生渡过了最危机的关头 整体感知 速读文本，梳理情节 梳理情节 本文线索是什么？ 主线—“我”大的所见所闻，我的成长变化。（大卫的成长史) 副线—米考伯一家欠债、被追债、入狱又最终的自由的故事。（处于困境中的米考伯夫妇） 本文以大卫的成长史为主线，以处于困境中的米考伯夫妇为副线，给我们塑造了一批极具个性的人物。 明线 暗线 整体局势 林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程 高俅对 林冲的 陷害 7、文章线索： “人物形象”题的题型 一、鉴赏塑造人物形象的手法 二、概括分析人物形象的特点 三、分析人物形象的作用 外貌描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写 正面描写 (直接描写) 侧面描写 (间接描写) 人物衬托 环境衬托 物象烘托 他人的评价 题型一、塑造人物形象的手法 其他手法：正侧面结合、欲扬先抑、对比、未见其人，先闻其声、立体化人物、扁平化人物…… 鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。( 6分) ①外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧”，写他们黑瘦的面目、粗手粗脚。 ②语言描写。简短有力的语言，突出人物的朴素、沉着、坚定、务实和富于远见卓识。 ③对比手法。通过大禹和大臣们的对比来刻画大禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识。 例如，茹志鹃的《百合花》运用细节描写法两处写到了通讯员枪筒里插的树枝，前呼后应，把通讯员天真、纯朴、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写出来了。 通讯员肩上撕破大洞，新