第25课《活板》预习案 2022—2023学年统编版语文七年级下册

第六单元 25.活板 主备人: 审核人: 一、学习目标(基础知识) 1.借助注释和工具书,理解课文大意,积累文言词句。 2.了解活板“活”的特点,体会文章的结构形式,理解说明语言的简明、生动,掌握说明文的写作方法。 3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力,激发热爱科学、开拓创新的热情。 二、学习任务 任务一:速读速记文学常识(5分钟) 1. 作者简介 沈括(1031—1095),字存中,北宋钱塘(今浙江杭州)人。代表作有《梦溪笔谈》,共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分,总结了我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就,详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。2.人物简介 毕昇是世界上第一个发明活字印刷术的人,其发明比欧洲发明活字印刷术早四百多年。 3.背景链接 我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,宋仁宗庆历年间,毕昇又发明了活字印刷术,但他的发明当时未受重视。他死后,其发明的部分泥活字被沈括的堂兄弟、子侄辈获得,引起沈括重视,将该发明记录下来。 任务二:读准字音,速读课文,完成问题(33分钟) 一、朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。(看导学视频1 ) 板印书籍,唐人/尚未/盛为之。自/冯瀛王/始印五经,已后典籍/皆为板本。 庆历中,有/布衣毕昇,又为/活板。其法:用胶泥/刻字,薄如/钱唇,每字/为一印,火烧/令坚。先/设一铁板,其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印,则/以一铁范/置铁板上,乃/密布字印,满铁范/为一板,持/就火/炀之;药稍镕,则/以一平板按其面,则/字平如砥。 若/止印三二本,未为简易;若/印数十百千本,则/极为神速。常作/二铁板,一板/印刷,一板/已自/布字,此印者/才毕,则/第二板已具,更互