第 6 单元 第 20 章第1 节 遗传和变异现象-【良师教案】2023-2024学年八年级上册生物同步教案（北师大版）

八年级上(北师版) 　 　 第 20 章　 生物的遗传和变异 本章分 6 节,包括“遗传和变异现象” “性状遗传的物质基础” “性状遗传有一定的规律 性”“性别和性别决定”“遗传与环境”和“遗传病和人类健康”。 教材在生物的生殖和发育之 后,安排生物的遗传和变异内容,是探讨生命的延续和发展的自然深入,在以案件资料为线索 介绍经典遗传学的过程中,巧妙地融入了现代遗传学的新进展。 从本章 6 节的内容组织上 看,本章是以基因为线索,步步深入和扩展的,并且还注意从学生的生活经验出发,重视渗透 科学史和科学方法。 本章内容与高中衔接紧密,是中考的重点内容。 本章加大了阅读的难度。 本章内容很多,而且很抽象,相关的概念很多,需要给学生提供 框架图、图解、学习资料,有序提升学生的阅读、思考、观察分析能力。 在情感态度方面,激发学生的积极性和创造性,让学生通过了解生物的遗传和变异现象 的原理,具有实事求是的科学态度和增强运用科学方法解释生命科学有关问题的能力。 在日常生活中,学生已初步了解了遗传和变异的现象,但对遗传和变异的诸多问题无法 用知识去解释,因此充满了好奇,学习兴趣高。 学生对遗传和变异实质没有清楚的认知,加上 没有接触过化学知识,难以理解关于 DNA、基因、染色体的关系,遗传物质的改变、遗传的规 律等,后期需要较长的时间消化理解。 教学过程以活动为主,让学生参与整个课堂活动。 首先让学生在“个体间性状的比较” 活动中建立起性状和相对性状的概念,然后引导学生认识遗传现象和变异现象,初步形成遗 传和变异的概念。 通过图解,理解 DNA、染色体和基因的关系。 通过遗传规律图解,理解人 的性别是由性染色体决定的,子代性别取决于与卵细胞结合的精子类型。 通过“观察环境条 件对生物性状表现的影响”归纳,表现型是基因型和环境共同作用的结果。 再通过遗传病案 例了解遗传病的原因和危害。 通过阅读、观察、对比、建模、实验、自主探究、合作交流的方式 理解和掌握生物的遗传和变异。 第 1 节　 遗传和变异现象 1 课时 第 2 节　 性状遗传的物质基础 1 课时 第 3 节　 性状遗传有一定的规律性 1 课时 第 4 节　 性别和性别决定 1 课时 第 5 节　 遗传与环境 1 课时 第 6 节　 遗传病和人类健康 1 课时 总共 6 课时 ·051· {#{QQABQYqEoggIABBAAAgCUwXyCkIQkBCCCAoGRAAMMAABQBFABAA=}#} 第 20 章　 生物的遗传和变异 第 1 节　 遗传和变异现象 本节是第 20 章第 1 节。 本节是本章的开始,为实现本节课的教学目标,课堂上主要安排 了两个活动来讲述遗传和变异的现象。 而要让学生认识生物遗传和变异的现象,就要从生物 性状开始学习。 通过比较个体间相关性状的差异的活动,识别生物的性状和相对性状;通过 比较子女和父母之间的性状的活动,认识生物的遗传和变异现象。 学生根据自己的生活经验了解“遗传”,隐约知道“遗传” 这个词的意思,但对于“变异” “性状和相对性状”以及它们之间的关系不太清楚。 利用多媒体课件进行教学,使教学过程 同时具有图、文、声、像、动画等效果,以激发学生的想象力和创造力。 在教学过程中,让学生 观察实物和图片并进行总结,以提高学生的学习兴趣。 由于学生的总结水平有限,所以教师 要进行必要的引导和补充。 1. 生命观念 进化与适应观———能区别性状和相对性状,生命个体具有独特性;理解遗传和变异的普 遍性,遗传使生物物种不断延续,变异使生物不断进化,能够适应环境。 2. 科学思维 观察与归纳———通过观察漫画、图片,归纳性状和相对性状的概念,通过观察对比亲子之 间个体异同,理解遗传和变异的普遍性。 3. 探究实践 在合作、交流中培养表达、分析、解决问题的能力及实践能力,培养观察能力。 4. 态度责任 通过观察并描述相关的遗传和变异现象,能够认同生命个体的独特性,激发热爱自然、珍 爱生命的情感。 观察法、自主讨论法、归纳法。 重点 1. 性状与相对性状概念。 2. 遗传与变异的现象。 难点 理解遗传和变异现象;解释生物界中的生物学现象。 ·151· {#{QQABQYqEoggIABBAAAgCUwXyCkIQkBCCCAoGRAAMMAABQBFABAA=}#} 八年级上(北师版) 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 展示:狗生狗,老虎生老虎等亲子照片。 提问:这是一种什么现象? 猫生出不同颜色的小猫。 (展示不同颜色的菊花图片) 同样是菊花,颜色怎么不一样呢? 这又是一 种什么现象? 过渡:这是生物的遗传和变异现象。 接下来, 我们走进“生物的遗传和变异现象”。 观看图片,联系生活经验,进入 新课。 遗传、变异。 用生活