第 5 单元 第 18 章第1 节 微生物在生物圈中的作用-【良师教案】2023-2024学年八年级上册生物同步教案（北师大版）

第 18 章　 生物圈中的微生物 　 　 第 18 章　 生物圈中的微生物 本章分两节,包括“微生物在生物圈中的作用”“微生物与人类的关系”。 本章的目的主 要是让学生知道微生物的含义及常见的类型,通过观察细胞结构,能区分细菌、真菌、病毒这 三大主要微生物类型的细胞特征和区别,能概述三大类型微生物的代谢和繁殖特点。 根据微 生物所需物质和能量来源的不同,知道一些微生物的营养方式为腐生,属于分解者;一些微生 物的营养方式为寄生,属于消费者;一些微生物的营养方式为自养,属于生产者。 掌握微生物 在生物圈中的重要作用。 同时由于微生物与人类关系密切,能举例说明微生物对人类有益和 有害的方面。 本章介绍微生物种类较多,对学生的观察能力和分类归纳能力要求较高。 教材中有较多 探究活动,要求学生能正确使用显微镜,会制作临时装片,培养实验能力和小组合作交流 能力。 在情感态度方面,培养学生树立严谨、认真和实事求是的科学态度,并重视微生物在生物 圈中的作用。 本节内容都是有关微生物,学生对微生物的认识比较模糊,生活经验少,要真正准确地认 识并区分微生物有一定的难度。 在实际教学中,通过直观的图片演示、显微镜观察来加强学 生对微生物的认识。 对于探究活动,学生缺乏经验,对实验步骤不熟悉,无法把握住探究的科 学性,需要教师及时帮助和引导。 对于微生物,学生平时并不会注意,所以在认识微生物类型时,从观察身边的菌落,到学 习细菌、真菌、病毒的结构,一定要用大量图片和显微镜视野让学生亲眼观察到微生物的形态 和生活方式,进而列举出一些常见的微生物,从而让学生形成微生物的特征及分类观念。 引 导学生认识微生物的分布,关注身边的微生物的存在,思考微生物在生物圈中的作用和与人 类的关系。 第 1 节　 微生物在生物圈中的作用 2 课时 第 2 节　 微生物与人类的关系 1 课时 总共 3 课时 ·57· {#{QQABQYqAggCgAgBAAAgCUwHiCEEQkAGCAIoGBBAIMAABQQFABAA=}#} 八年级上(北师版) 第 1 节　 微生物在生物圈中的作用 本节是第 18 章第 1 节,包括三方面的内容,微生物的类型,微生物的特点和微生物在生 物圈中的作用。 主要阐述微生物是生物圈中种类繁多、分布广泛、个体微小、结构简单的低等 生物,主要分为单细胞微生物、多细胞微生物和无细胞结构的微生物,主要有细菌、真菌、病毒 三大类型。 微生物的代谢类型多、代谢强度高和繁殖速度快,是生物圈的重要组成成分。 不 同的微生物所需要的物质和能量来源不同,在生物圈中的作用也不同。 八年级学生具备了一定的分析问题、解决问题和动手实践的能力,课外知识也较丰富,好 奇心强,求知欲旺盛, 已不满足教师对教材知识的简单重复,但偏重于直观形象思维,对片 面、零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力。 所以本节教学充分从学生已有的生活经验入 手,调动学生学习的主动性和求知欲望,在师生互助、生生互动中不断地发展自己、完善自己。 1. 生命观念 结构与功能观———知道微生物个体微小、结构简单,可分为单细胞微生物、多细胞微生物 和无细胞结构的微生物,能通过细胞结构区分微生物的三大主要类群:细菌、真菌、病毒。 掌 握其繁殖特点,了解各自在生物圈中有着不同的作用。 物质与能量观———微生物代谢强度高,其生命活动所需要的物质和能量来源不同,可分为腐 生性微生物(分解者)、寄生性微生物(消费者)、自养性微生物(生产者)和共生性微生物。 生态观———微生物代谢强度高,繁殖速度快,是生物圈的重要组成部分,其中腐生性微生 物是生态系统中的分解者,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。 2. 科学思维 比较与归纳———通过比较微生物的形态结构知道微生物主要分为细菌、真菌、病毒三大 主要类群,归纳其形态结构和功能及繁殖方式;通过阅读分析,掌握微生物的营养方式,归纳 微生物在生物圈中的作用。 3. 探究实践 在对图片等资料的观察、交流和讨论中,区分微生物的主要类群,发展收集材料和处理材 料的能力、分析归纳能力和表达交流能力;在开放性的探究活动中,掌握微生物在生物圈中的 作用,培养探究设计能力、收集材料和处理材料的能力。 4. 态度责任 通过探究活动,自觉养成良好的生活与卫生习惯,树立积极、健康的生活态度,培养实事 求是的探究精神,并重视微生物在生物圈中的作用。 比较分析法、讨论法、多媒体演示法、观察法、实验法相结合。 ·67· {#{QQABQYqAggCgAgBAAAgCUwHiCEEQkAGCAIoGBBAIMAABQQFABAA=}#} 第 18 章　 生物圈中的微生物 重点 1. 微生物的概念及其种类。 2. 细菌、酵母菌、霉菌的观察。 3. 微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用、繁殖特点。