第 5 单元 第 17 章第2 节 我国的动物资源及保护-【良师教案】2023-2024学年八年级上册生物同步教案（北师大版）

第 17 章　 生物圈中的动物 生态系统的自动调节能力有大有小。 生态系统自动调节能力的大小,有赖于生态系统内 部生物的多少以及食物链、食物网、能量流动和物质循环的复杂程度。 在生物种类多样,食物 链、食物网、能量流动和物质循环复杂的情况下,生态系统一般比较容易保持稳定,如果使生 态系统内部某一部分的功能发生障碍,这种障碍也会因其他部分的调节而得到清除。 相反, 生物种类单一、内部结构简单的生态系统,其内部自动调节能力就较差。 例如,马尾松纯林容 易发生松毛虫的暴发性危害,而在混交林(与纯林相反,是由两种或两种以上乔木树种组成的 森林)中,这种单一性的虫害就不容易大规模发生。 这是因为混交林内的物种较多,食物链、 食物网的结构比较复杂,有多种天敌来控制一种害虫数量的发展。 一个生态系统的自动调节能力无论多强,也总有一定的限度,如果外来干扰超过了这个 限度,生态平衡就会遭到破坏。 设施农业与虫媒传粉 设施农业是指具有现代化农业生产设备和技术管理的大棚农作物养殖业。 近年来,我国 设施农业发展很快,由于温室(大棚)中的植物缺少虫媒传粉,影响了农作物的受精结实。 为 了提高设施农业的经济效益,科学家开发和研究利用昆虫帮助植物传粉。 近 20 年来,欧洲、 北美的许多国家以及新西兰、日本等国,已经选育出优质品种的熊蜂应用于设施农业中,帮助 植物传粉。 熊蜂具有较长的口器和旺盛的采集力,能抗恶劣环境,对低温、低光密度适应力强,对设 施农业授粉有着得天独厚的优势。 例如,经熊蜂传粉的植物坐果率达 99% ,特别是对温室内 蜜蜂不爱采集的有特殊气味的番茄,效果更加显著,增产幅度达 30% 以上。 欧洲目前约有近 万公顷的温室利用熊蜂传粉,并获得了可观的经济效益。 中国农业科学院的研究人员,根据我国熊蜂蜂种资源丰富、品种优良的特点,自己驯养野 生熊蜂,找出了适合工厂化饲养并适于在温室内传粉的熊蜂种,突破了繁育熊蜂的技术难关。 目前,这种熊蜂已广泛应用于我国设施农业中。 第 2 节　 我国的动物资源及保护 本节内容包括“动物是人类的朋友”“我国有丰富的动物资源”“我国动物资源面临严重 威胁”及“动物资源的保护取决于人类”四个问题。 首先让学生通过“角色扮演———研讨动物 与人类的关系”这个活动,认识到动物是人类的朋友,增强爱护动物的意识。 学生通过本节课 的学习,认识到动物是人类的朋友,我国的动物资源非常丰富,同时也面临威胁。 保护动物多 样性也越来越受到世界各国的高度重视。 ·56· {#{QQABQYqEoggIAAIAAQgCUwXCCEEQkACCCIoGgBAMMAABQAFABAA=}#} 八年级上(北师版) 在上一节的学习中,学生已经感知到动物的重要性,为保护动物多样性作了情感铺垫。 而本节知识性较弱,主要体现在情感、态度与价值观上的目标实现。 八年级的学生处在从感 性认识向理性认识转变的时期,在本节通过对大量图片、数据的欣赏与分析,从感性认识上升 到对动物资源现状及产生原因的理性认识,正好契合其认知状态,从而树立保护环境的意识。 1. 生命观念 生态观———认识到动物是人类的朋友,熟知我国的动物种类及几种特有的珍稀动物;知 道我国动物资源的现状及面临的威胁,随着人类活动引起的生态环境破坏,动物物种灭绝速 度加快。 2. 科学思维 阅读与分析———通过阅读相关动物资源资料,了解动物资源面临的威胁,分析我国动物 物种减少的原因,了解保护动物多样性资源的措施。 3. 探究实践 通过角色扮演,学会换位思考的思维方式和方法;通过小组探究我国动物物种减少的原 因,加强小组合作和交流能力。 4. 态度责任 树立起保护动物多样性的意识,了解动物多样性保护的措施,树立动物资源现状的忧患 意识,树立起保护动物多样性的意识。 角色扮演、阅读与讨论相结合。 重点 1. 认识到动物是人类的朋友,知道我国常见的珍稀动物。 2. 解释动物多样性的含义,认识到保护动物多样性取决于人类。 难点 1. “角色扮演———研讨动物与人类的关系”活动的组织。 2. 认识到我国动物资源面临的威胁,树立保护动物的意识。 ·66· {#{QQABQYqEoggIAAIAAQgCUwXCCEEQkACCCIoGgBAMMAABQAFABAA=}#} 第 17 章　 生物圈中的动物 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 多媒体展示一些动物图片。 设置问题:用一个词概括你看到的图片。 过渡:我们身边的动物如此之多,动物与 人类之间到底是什么样的关系呢? 我国 的动物资源又如何? 现状如何? 这节课 就让我们一起学习“我国的动物资源及 保护”。 观看图片,思考教师的问题并回答。 让学生带着疑问进 入新课内容的学习。 进行新课 (一)动物是人类的朋友 展示