第 5 单元 第 16 章第2 节 动物行为的主要类型-【良师教案】2023-2024学年八年级上册生物同步教案（北师大版）

八年级上(北师版) 第 2 节　 动物行为的主要类型 本节是第 16 章第 2 节,是继上一节之后,从另一个角度对动物行为的类型和意义进行说 明。 呈现方式较直观,主要是展示一些典型的图片让学生对动物行为有初步的认识。 教材列 举动物的取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等,重点讲 述捕食与防御、竞争与攻击、交配及抚育后代等行为,宗旨在于使学生认识到动物的大多数行 为有利于其生存和生殖。 本节课分为两个课时,第一课时主要学习动物的取食行为、攻击行为、领域行为和防御行 为;第二课时主要学习动物的繁殖行为、节体行为和社群行为。 八年级学生具备一定的课外知识储备,对动物行为有着一定的认知基础,已经具备一定 的观察能力、分析问题和解决问题的能力,但仍有一定的局限性,这就需要教师有效地引导学 生间的合作探究学习。 八年级的学生具有良好的阅读能力、观察能力,具备一定的分析、归纳 等思维能力,要给学生空间观察、思考、讨论。 1. 生命观念 结构与功能观———观察动物的各种行为,理解动物的不同形态、结构都与其行为(功能) 相适应。 进化与适应观———根据动物行为的功能,动物行为分为取食行为、攻击行为等七类,这些 行为都是动物为了适应环境、保证动物生存和繁殖进化而来的。 2. 科学思维 观察与分析———通过观察动物不同行为的图片、视频,分析出动物行为对其生存和生殖 的意义。 3. 探究实践 通过对视频、图片等资料的观察,提高观察、分析能力;通过小组活动,自主学习与交流, 锻炼自主学习能力、合作能力、交流表达能力。 4. 态度责任 了解动物的行为,树立正确利用和保护动物的态度和价值观;通过学习动物的各种行为, 认同动物的各种行为对动物生存和繁殖的重要意义;体会动物行为的多样性及适应性。 合作探究法、观察法、自主学习法。 重点 各种动物行为类型及其意义。 难点 分析动物行为与其生存和生殖的关系。 ·23· {#{QQABQYoAogiIABAAAQhCUwHyCEIQkBACCAoGgBAEMAABABFABAA=}#} 第 16 章　 动物的行为 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 播放视频:盘旋空中的雄鹰突然俯冲向野 兔,两只雄鹿角斗,小鸟筑巢等精彩画面。 复习先天性行为和后天学习行为。 过渡:这两种行为是按照动物行为获得 途径划分的,如果按动物行为的功能又 如何划分呢? 比如:雄鹰冲向野兔是什么行为? 今天就让我们认识动物行为的主要类型。 观看视频,回顾上节课的两种行为。 思 考回答:雄鹰冲向野兔是为了捕食,这是 取食行为。 通过视频调动 学生的学习积 极性。 复习巩固, 建 立新知识——— “行为的类型”。 进行新课 (一)取食行为 多媒体播放:鳄鱼、猎豹、兔子等多种动 物的取食行为的图片。 议一议: (1)你还知道哪些动物的取食行为? (2)课件展示草履虫、水螅、蜥蜴、海鸥、 深海 、黑猩猩、乌鸦、松鼠、蚂蚁等 动物的取食图片,描述一下这些动物取 食的过程。 (3)动物的取食行为与动物生存有什么 关系? 认真观看图片,思考取食行为的特点。 阅读教材,掌握动物取食行为的定义,明 确取食行为的意义。 讨论、回答问题。 (1)比如小狗吃骨头、小鸡啄虫、鱼吃虾 米等生活中常见的捕食行为。 (2)取食行为就是动物从外界获取食物的 行为。 不同动物的食性不一样,捕捉猎物 的方式也不一样,有追捕、伏击、诱捕、利用 工具捕食、食物加工、贮存食物等。 (3)动物的不同捕食方式和各种捕食行 为使得动物获得食物并贮食的行为有利 于动物度过食物稀少时期,有利于动物 的生存。 培养学生的语 言表达能力、思 考提问能力和 小组合作能力。 (二)攻击行为 多媒体播放盘羊争斗、小狗争夺骨头等 几种动物攻击行为。 讨论: (1)什么是动物的攻击行为? (2)攻击行为有什么特点? 对动物的生 存有什么意义? (3)你还知道哪些同种的动物之间的争 斗现象? 观看大屏幕,并阅读教材,思考回答教师 的问题。 (1)同种动物个体之间常常由于争夺食 物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗的 行为称为攻击行为。 (2)攻击行为的特点是双方的身体很少 受到致命伤害。 攻击行为有利于个体的 生存和种族的延续。 (3)争夺食物:狼群协作捕猎后也会互 相争食。 争夺配偶:繁殖期的海象会相互冲撞、撕咬。 争夺领域:斑马属于食草动物,群居个体 间保持着一定距离,一旦一方“越过雷 池半步”,另一方就会用吼叫、撕咬、撞 击等形式予以警告。 提高学生的观 察力。 通过问题引领 学生挖掘知识 的内涵, 学会 描述和举例。 ·33· {#{QQABQYoAogiIABAAAQhCUwHyCEIQkBACCAoGgBAEMAABABFABAA=}#}