第 3 单元 第 7 章第 3 节 我国的绿色生态工程-【良师教案】2023-2024学年七年级上册生物同步教案（北师大版）

第3 单元　 生物圈中的绿色植物 第 3 节　 我国的绿色生态工程 学生经过近一个学期的学习,已经基本熟悉了探究活动的基本过程、操作方法和信息收 集的过程。 生物圈不能缺少绿色植物,保护植物资源是人类必须要面对的问题,而实施绿色 生态工程是中国必须要做的。 而本节课的“三北”防护林内容又是世界林业生态工程之最, 学生有兴趣去了解它的提出过程、具体内容和进展情况以及意义。 校园绿化又是学生校园生 活中经常接触的问题,在本课时中,可以放手让学生自主学习、自主设计,充分发挥自己的能 力,体验学习生物学之后应用于实际生活所产生的作用,增加学生的成就感。 环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下,并由此引出一系列灾难性的后果:黄河 断流,长江流域洪涝频频,淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源,土地荒漠化,沙尘暴席 卷着半个中国……学生有一定的环境保护意识,需要系统性地进一步学习,保护环境任重而 道远。 1. 生命观念:生态观———了解我国“三北”防护林工程概况和其他生态工程;了解我国的 绿色生态现状,能设计校园绿化方案。 2. 科学思维:分析与演绎———通过分析“三北”防护林的意义和重要性,提升环保意识, 并能自主设计校园绿化方案。 3. 探究实践:通过汇报和评价活动,提高学生的语言表达和评价能力,提高撰写能力。 4. 态度责任:关注国家和地方保护绿色生态环境的重大举措;提高审美情趣,增强绿化校 园的情感;增强环保意识,增强学生参与建设美丽中国的责任感。 谈话、讨论法。 重点 理解我国的绿色生态现状。 难点 正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。 ·712· {#{QQABSYKEogAoAABAAQgCUwXyCkIQkAGCAKoGhBAAIAABgRFABAA=}#} 七年级上(北师版) 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 【多媒体展示】植树活动 思考问题: (1)每年的植树节是什么时候? (2)我国政府相继颁布了哪些法律法规 保护植物资源? 学生交流讨论。 (1)每年 3 月 12 日定为“植树节”。 (2)颁布了《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》《中国 21 世 纪议程》。 激发学生学习兴 趣。 知道我国植 物资源是受到保 护的。 二、进行新课 (一)“三北”防护林是我国一项大型生 态工程 从 1978 年起,我国先后确立了十多项大 型生态工程,使我国森林资源可持续发 展有了较好的资源基础和广阔前景。 举世闻名的万里长城被称为中华民族的 骄傲。 几乎与万里长城平行,在北部的 国土上还绵延着一条有生命的“绿色长 城”,这就是世界瞩目的“三北”防护林 工程。 “三北”防护林工程是我国十大生态建 设工程的第一个巨大植树造林工程。 【提问】 (1)什么是“三北”? (2) “三北”防护林的建立有什么重要 意义? (3)我国其他十大大生态工程分别是 什么? 了解“世界四大生态工程”。 学生结合教材观看“三北”防护林宣 传片,回答问题。 (1)所谓“三北”,指的是我国西北、华 北北部和东北西部地区,建设范围包 括陕、甘、宁、青、新、晋、冀、京、津、蒙、 辽、吉、黑 13 个省 (区市) 的 551 个 县,总面积406. 9万 km2,占国土面积 的 42. 4% 。 建设期限为 1978—2050 年,包括 8 个骨干工程,规划造林 3 508. 3 万 hm2,森林覆盖率将由 5. 05%提高到 14. 95% 。 (2)从 1978 年到 1985 年,森林覆盖率 由5. 05%提高到9%,建设区20%沙化 土地得到治理,黄土高原 40% 水土流 失面积得到控制。 京津地区的森林覆 盖率由 20%提高到 30%,“三北”防护 林已经成为防风固沙的绿色屏障。 (3)长江中上游防扩林建设工程、沿 海防护林体系建设工程、平原绿化工 程、太行山绿化工程、黄河中游防护林 工程、防沙治沙工程,淮河太湖流域综 合治理防护林体系建设工程、珠江流 域综合治理防护林体系建设工程、辽 河流域综合治理防护林体系工程等十 多项生态工程。 培养学生阅读、 分析、综合能力, 了解生态工程的 来之不易,它们 是无数人辛苦付 出的心血,理解 生态工程的巨大 贡献。 使学生理 解生态平衡、环 境保护的重要意 义。 ·812· {#{QQABSYKEogAoAABAAQgCUwXyCkIQkAGCAKoGhBAAIAABgRFABAA=}#} 第3 单元　 生物圈中的绿色植物 续表 教师活动 学生活动 设计意图 (二)绿化祖国,从植树种草开始 活动:设计校园绿化方案 要求学生完成一般步骤: ①了解学校的绿化状况,绘出校园绿化 现状示意图,包括校园的绿化规划。 可采取填表方式。 ②进行校园绿化设计。 包括创意、