2024届高考作文模拟导写：三季与四季的思考

2024届名校高考作文试题模拟导写：三季与四季的思考 原题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《子贡问时》中，路人询问子贡一年有几季，子贡回答有四季，但路人坚持说只有三季。两人从早上一直争论到中午也没停，孔子闻知原委后，回答称一年只有三季。路人走后，子贡不解，孔子回答道，刚才的路人是田间的蚱蜢，一生只经历过春夏秋三季，在他的思维里就没有冬天的概念，你和他争论三天都不会有结果。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 【文题解析】： 本题要求根据《子贡问时》的材料，结合自己的理解进行写作。材料中，子贡和路人对于一年有几季的问题产生了争论，孔子最后回答说一年只有三季。这个故事启示我们，有时候争论并不一定能解决问题，理解他人的观点和经历也非常重要。我们可以从以下几个方面进行分析： 1. 理解材料的寓意：这个故事告诉我们，有时候，我们的争论可能源于对方与我们不同的认知背景和经历。面对这样的情况，我们需要有包容的心态，尊重对方的观点，而不是一味地坚持自己的看法。 2. 提炼文章主题：从这个故事中，我们可以提炼出“尊重差异，包容不同”、“换位思考，理解他人”等主题。在写作过程中，我们可以围绕这些主题展开论述。 3. 结合自身实际：在分析这个故事的过程中，我们应该联系自己的实际生活，思考如何将这些启示应用到自己的生活中。例如，在学校生活中，我们应该尊重同学的差异，包容他们的不同观点；在社会交往中，我们应该学会换位思考，理解他人的需求和想法。 立意： 1. 从“争论”的角度，思考在现实生活中，我们是否也常常陷入无谓的争论，而忽略了理解他人的观点和经历。 2. 从“理解”的角度，思考如何更好地理解他人，如何去接纳不同的观点和看法，如何去包容不同的经历和认知。 3. 从“成长”的角度，思考如何通过这个故事，去理解和学习孔子的智慧，如何在现实生活中去运用这个道理，如何让自己的思维更加开阔和包容。 审题立意的关键在于深入理解材料寓意，提炼文章主题，并结合自身实际进行分析和思考。在写作过程中，我们应该注意运用恰当的论据和事例来支持自己的观点，展示自己的思考过程，使文章更具说服力。同时，注意文章的结构安排和语言表达，力求做到层次分明、条理清晰、语言简练。 佳作赏析 【佳作赏析】：理解差异，包容万象 在这个瞬息万变的时代，我们生活在一个多元文化的世界里，每个个体都有自己独特的经历和见解。正如《子贡问时》的故事所阐述的，面对人与人之间的差异，我们应该持有理解和包容的态度。 在故事中，子贡与路人就一年四季的问题产生了分歧。子贡坚信有四季，而路人则坚称只有三季。这种各执一词的情况，很容易让人想到这是无解的争论。然而，孔子却给出了一个让人意想不到的答案：一年只有三季。当路人离开后，子贡困惑不解，孔子解释道，那位路人一生都在田间生活，他的认知中没有冬天的概念，因此，争论是没有结果的。 这个故事给我们的启示是，人与人之间的认知差异是客观存在的。面对这样的差异，我们应当学会理解与包容，而不是一味地争论。理解差异，能让我们更好地与人沟通，避免无谓的争论；包容差异，则能拓宽我们的视野，使我们更加成熟与睿智。 理解差异能促进沟通。每个人都有自己的成长背景和认知体系，这使得我们在面对问题时，有不同的看法和见解。如果我们不能理解这种差异，很容易陷入无谓的争论。而当我们学会理解他人，尊重他们的观点时，我们便能以平和的心态进行沟通，进而达成共识。 理解差异能拓宽视野。当我们面对不同观点时，如果我们选择理解与包容，便会发现自己的认知边界得到了拓展。我们不再局限于自己的观点，而是愿意倾听、接纳、学习他人的观点。在这个过程中，我们不断地丰富自己，成长为一个更加全面、更加睿智的人。 包容差异能增进人际关系。在人际交往中，不可避免地会出现观点分歧。而学会包容差异，便能使我们与不同的人建立和谐的关系。当我们愿意理解他人，接纳他们的不同时，他们也更愿意与我们交往，分享他们的经验和智慧。这样，我们的人际圈子便会越来越广，人生道路也变得更加宽广。 理解差异、包容万象，是我们在这个多元世界中生活的重要品质。我们应该学会尊重他人的观点，接纳不同的意见，使自己的认知边界不断拓展，人际关系更加和谐。只有这样，我们才能在这个多彩的世界中，活出自己的精彩。 【佳作赏析】：三季与四季的思考 深秋的苏州，水泽路上的银杏和枫叶铺满道路，金黄与火红交织出一幅自然美的画卷。然而，就在这美丽的景象前，一场关于一年四季的争论正在进行。子贡与路人的争论，孔子的解答，如同这深秋的落叶，引发了我对生活、对世界的深深思考。 蚱蜢的生活，只有春夏秋三季，对于它来说，四季的轮回并不存在。