2024届高考专题复习：古诗词备考之14鉴赏表达技巧 课件58张

14 鉴赏古诗词表达技巧 2024古诗词备考之 1 诗词鉴赏 表达技巧（艺术手法） 表达方式 修辞手法 表现手法 篇章结构   表达方式：叙述、描写、抒情、 议论。（说明）   修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、 反问、对偶、排比、反复等。      表现手法：象征、衬托、对比、用典、虚实 （想象、联想）、照应、抑扬等。 篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以 景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。       一、鉴赏表达方式 鉴赏诗歌的表达方式 诗词主要运用抒情、描写、叙述、议论四种表达方式，其中抒情和描写是高考考查的重点。 1、记叙：记叙人物的经历或事情 的发生、发展、变化过程。 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 王昌龄《闺怨》 2、议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。  秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 元稹《菊花》 点出喜爱菊花的原因和对菊花历 尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 3、描写：用生动形象的语言，对人物、事件、景物所作的具体描绘和刻画。        常见的描写方式 (1)正面描写和侧面描写 正面描写，就是直接描写对象本身。正面描写包括细节描写和白描。细节描写，可以称为“工笔”，就是精雕细刻；白描是用最朴素、最简练的文字描摹对象。侧面描写又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。例如形容女子貌美：“明眸皓齿，貌若天仙”属于正面描写，“沉鱼落雁，闭月羞花”为侧面描写。 (2)虚实结合 “实”，通常是指眼前的现实的景。“虚”，指过去的、想象的或梦中的景。二者结合，使表达的思想感情更有广度、更有深度、更加丰富。 (3)动静结合 山川景物，有静态也有动态：静态是指景物处于相对静止时的形态和神态，动态是指景物处于运动中的形态、神态和音响。静态和动态包含了景物存在的全部态势和主要特征。写静态，便于显现事物的外形，却容易产生呆滞感；写动态，有利于传达事物的精神，却又可能失去稳定。因而，诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，使动静结合，相得益彰。 (4)视听结合 视听结合是从视觉和听觉两个角度描写景物，相辅相成，相互衬托，使所描写的景物更具立体感，使读者如身临其境。 (5)点面结合 点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 9 4．抒情： 诗歌最大的特点就是抒情性。抒情是古代诗歌创作中运用最多、最重要的表达方式，可分为直接抒情和间接抒情。        抒情方式 (1)直接抒情 直接抒情又称直抒胸臆，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者的思想感情。 (2)间接抒情 间接抒情是诗人把自己的“情”移植到其他对象(景、物、人、事)上，也就是所谓的“移情”。 ①借景抒情 指的是借对客观景物的描写来抒发诗人的主观情感的抒情方式，它往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。 ②触景生情 指诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。 ③寓情于景 诗人的喜怒哀乐等情感与所写的景物融合在一起，通过对景物的描写来寄寓自己的感情。 11 鉴赏表达方式“三步骤” 新高考 考法阐释 　　诗歌主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点。所谓鉴赏表达方式就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及这些表达方式所起到的作用。 设问方式 　　①某诗句运用了哪种表达方式?有什么作用?②诗歌中的感情是怎样表达出来的?③诗歌在情与景的关系上是怎样处理的? 答题步骤 　　第一步:明确指出诗歌运用了哪种表达方式。第二步:结合诗句具体诠释这种表达方式。第三步:阐明这种表达方式的作用。 12 对点练习1 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 别黄徐州① 陈师道 姓名曾落荐书中,刻画无盐②自不工。 一日虚声满天下,十年从事得途穷。 白头未觉功名晚,青眼③常蒙今昔同。 衰疾又为今日别,数行老泪洒西风。 【注】①本诗写于诗人43岁,前一年他在颍州州学因党事牵连而被罢职之后,家居徐州,后为生活所迫,寄食曹州知州郭概处。诗人离徐州时,写了此诗向朋友黄徐州告别。②刻画无盐:《晋书·周觊传》记载:“庾亮尝谓觊曰:‘诸