第三单元 第6课 第1框 我对谁负责 谁对我负责（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册道德与法治（统编版）

第3单元 勇担社会责任 第6课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……” 情景导入 想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 少年做错了事，该为自己的行为负责，所以应该赔钱给店主。 爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 应该。因为这是父亲的责任，我国民法典规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 探究一 我的角色 我的责任 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事情 不应该做的事情 家 庭 体贴孝敬父母 承担一定的家务 不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求 合作探究 (一)回顾生活　明确责任 应该做的事情 不应该做的事情 学 校 上课专心听讲 帮助遇到困难的同学 不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业 应该做的事情 不应该做的事情 社 会 自觉遵守交通规则 在公交车上给有需要的人让座 不应该偷别人的东西 不应该随地吐痰 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 探究与分享 (二)众志成城　抢险救灾 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 消防队员承担的责任： 战士们承担的责任： 医生承担的责任： 民政部门承担的责任： 灭火 搜救被困人员 救死扶伤 运输救援物资，组织社会募捐活动。 某地发生燃气爆炸事故，造成多名群众受伤。事故发生后，省委书记第一时间作出批示，省委副书记、省长赶至现场指挥救援。市委书记、市长等迅速赶到现场，全力以赴组织开展救援。 志愿者劝说居民赶紧撤离现场，不要在现场逗留。多辆救护车和警车赶到现场，有医护人员帮忙将受伤居民送上救护车，送往医院救治。消防员在现场紧张地展开救援工作，有热心市民协助救援。一名身穿白衣短裤的老人在爆炸现场大声指挥群众离开：“希望大家离开这个地方，防止第二次爆炸，听我指挥，我是一名退休的老警察，为了大家的安全，希望大家离开，迅速离开……”救援人员携带大型救援设备、生命探测仪、警犬等在现场开展搜救处置工作。政府部门组织事故现场900多户居民和商户紧急疏散。事故发生后，该市市民自发踊跃报名献血。 合作探究 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 他们承担的责任来自于哪里？ 哪些人？ 什么责任？ 责任来源？ 消防队员 上级领导 组织指挥灭火救灾 法律规定、职业要求、上级任命 救援 道德原则、职业要求 警察 维持秩序 职业要求、上级命令 医生护士 尽力抢救、治病救人 职业要求、法律规定、道德原则 政府部门 组织疏散，安置灾民 法律规定、道德原则 市民 献血、协助救援 道德原则 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 活动：准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色 每个角色分别要承担的责任。把自己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理由。依次扔掉第二、第三个角色。 学生 子女 朋友 邻居 乘客 … 说出扔掉这些角色时的感受，说明自己最珍惜的角色及理由。 (三)什么角色　什么责任 总结 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 探究二 责任你我他 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” “扫屋”是谁的责任？“扫天下”是谁的责任？不会“扫屋”的人一定会“扫天下”吗？这个故事给我们什么启示？ 合作探究 (一)听故事　明责任 为什么要对自己负责？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ 如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响？ 探究与分享 (二) 我的责任我承担 随着年龄的增长，我们承担的责任越来越多，在家洗碗、洗衣服、扫地，在学校维护卫生区和教室卫生、认真学习、及时完成作业等，我们都能做得很