第三单元 第7课 第二框 服务社会（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册道德与法治（统编版）

第二框　服务社会 政治认同 坚持中国共产党的领导，积极参加中国共产主义青年团，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 道德修养 1.体味奉献的意义，培养奉献精神。 2．热爱劳动，爱岗敬业。 3．树立服务社会、奉献社会的意识。 健全人格 热爱生活，积极融入社会、奉献社会，建立良好的人际关系。 责任意识 关注社会，积极参加社会活动，增强社会责任感。 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 一、创设情境　导入新课 展示图片： 提问：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师过渡：这些行为都是服务社会，奉献社会的行为。社会的和谐，需要每个人服务社会、奉献爱心。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。今天我们就一起来学习《服务社会》。 二、师生互动　探究新知 探究一　奉献助我成长 (一)服务社会的意义 阅读教材P80～81“探究与分享”。 思考：(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ (2)他的事迹对我们有什么启示？ 提示：(1)曹师傅所做的事情是有意义的事情，弘扬了社会正能量，因而能影响和带动周围的人。 (2)我们要积极参与社会公益活动，主动承担社会责任，帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。 教师讲述：公益活动的好处在于帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为他人、为社会作贡献，就会感觉个人不再是隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义、为外界所认可的。 教师总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (二)服务社会　全面发展 1．阅读教材P81“探究与分享”。 思考：(1)小方的经历给你带来怎样的感受？ (2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。 提示：(1)小方在“爱心天使”义卖活动中，丰富了自己的角色体验，培养了勤俭节约、公平交易、合理消费的意识，变得更加自信，更增强了实践能力和人际交往能力，道德境界不断提高。 (2)暑假我参加“小交警”志愿活动，一大早我和十几个同学在老师的带领下来到交警队，交警队李叔叔给我们讲解了交通规则和注意事项，在李叔叔和老师的带领下，我们来到十字路口，对车辆和行人进行交规宣传，并对车辆和行人进行疏导，保证道路畅通。收获：掌握了交通规则，能够自觉遵守交通规则，在宣传和疏导行人的过程中体会助人的快乐。 2．展示材料： 一位中学生参加社会公益活动的感想：昨晚，我参加了我人生中的第一次公益活动，和另外三个组员“走街串巷”。这真是一次难忘的经历，在此过程中我们建立了深厚的友谊，我们一起跑楼梯，一起扛大大的麻袋，一起说说笑笑，在欢笑与汗水中我们度过了这难忘的一天。在这次公益活动中，我们接触了比平时更多的人，这不但开阔了我们的视野，而且让我们的社交能力得到了锻炼。我们知道了如何与人相处，我们知道了礼貌的重要性。其中最主要的是当得到他人的称赞时心里美滋滋。 思考：这位中学生在参加公益活动中收获到了什么？ 提示：与他人建立了深厚的友谊，开阔了视野，社交能力得到了锻炼，学会了如何与人相处，知道了礼貌的重要性，得到了他人的称赞和肯定等。 教师总结：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 探究二　奉献社会我践行 (一)奉献社会我担当 1．展示材料： 2023年4月12日，共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合部署2023年大学生志愿服务西部计划重点工作。2023年，西部计划全国项目实施规模继续保持两万人，地方项目预计实施规模超过4万人，分乡村教育、服务乡村建设、健康乡村、基层青年工作、乡村社会治理、服务新疆、服务西藏等7个专项。 思考：说说西部计划志愿者是如何服务和奉献社会的。从西部计划志愿者身上我们可以学到什么？ 学生分小组讨论交流。 教师总结：西部计划志愿者利用自己所学的知识，自愿到祖国最需要、最艰苦的地方发挥自己的人生价值，为社会主义现代化建设作贡献。服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 2．引导学生阅读教材P83“阅读感悟”。 思考：中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词说明了什么？ 提示：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 教师讲述：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手