第六章 细胞的生命历程（能力提升卷）-【单元测试】2023-2024学年高一生物基础与培优过关测试卷（人教版2019必修1）

第六章 细胞的生命历程 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 能力提升卷 一、单项选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．Mad2蛋白可以控制细胞周期的进程，其机制是Mad2蛋白提供一个“等待”信号延缓后期的起始，直到所有染色体着丝粒正确排列在赤道板上该蛋白会消失，若染色体受到两极相等拉力时该蛋白也会消失，下列有关叙述错误的是（    ） A．Mad2蛋白的作用机制是促进着丝粒的分离，使细胞分裂进入后期 B．Mad2蛋白异常可能导致细胞发生整倍数的染色体数目变异 C．Mad2蛋白在核糖体合成异常时细胞将停留在中期 D．当染色体只受到一极拉力时，人为提供对极拉力，则也可能促进细胞进入后期 2．细胞周期蛋白依赖性激酶（简称CDK）是细胞周期调控的核心物质，不同的CDK能使其特异性靶蛋白质磷酸化从而激发细胞周期各期的顺利进行，其中CDK4或CDK6被激活能激发细胞进入细胞周期G1期（DNA合成准备期）。实验测得体外培养某种动物细胞的细胞周期各阶段时间为：分裂间期分为G1期（10h）、S期（DNA复制，7h）、G2期（3.5h），分裂期（M期，1.5h）。下列说法正确的是（　　） A．G2期的细胞中，每个染色体含2条染色单体，导致染色体数目加倍 B．不同的CDK使特异性靶蛋白质磷酸化的过程，改变了靶蛋白质的空间结构 C．CDK4或CDK6被激活的细胞，细胞周期S期（DNA合成期）会缩短 D．用含有DNA合成抑制剂的培养液培养10h后，细胞都被阻断在S期 3．下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种距离或长度随时间的变化规律曲线，下列叙述中正确的是（    ）    A．曲线a代表染色体纺锤丝的长度 B．曲线b代表染色体与细胞两极间的距离 C．曲线c代表姐妹染色单体共用的着丝粒间的距离 D．曲线d代表两个中心体间的距离 4．哺乳动物细胞培养过程中细胞数目变化如图1所示，从图1的A点取出6000个细胞，测定每个细胞的DNA含量，结果如图2（已知处于M期的细胞数目为300）。下列有关叙述错误的是（　　）    A．据图1能读出细胞完成一个细胞周期所需要的时间 B．图2中的C表示细胞处于S期，无法确定其细胞数目 C．细胞完成分裂期的时间是1小时 D．D中的细胞会发生染色体数目的变化 5．一个处于培养状态下的细胞团，处于细胞周期各时期的均有若干个细胞，其数量与时长成正比，已知细胞周期各阶段的时长如下表所示（单位：h） G1 S G2 前 中 后 末 5 7 4 1 0.5 1 0.5 （注：S时期是间期里DNA复制的阶段） 现对该细胞团依次进行如下操作：①加入DNA合成抑制剂；②维持12h；③去除DNA合成抑制剂；④维持12h；⑤加入DNA合成抑制剂；⑥维持7h。下列叙述错误的是（    ） A．操作①只能使部分细胞停止分裂活动 B．操作④后存在具有姐妹染色单体的细胞 C．DNA合成抑制剂只需加入1次，也能实现细胞分裂的同步化 D．若操作⑥之后去除DNA合成抑制剂，各细胞的分裂过程将同步 6．细胞周期同步化是指利用一定方法使细胞群体处于同一细胞周期同一阶段的过程。如图是动物细胞周期同步化的方法之一，G1、S、G2、M期依次分别为10h、7h、3.5h、1.5h。使用DNA合成抑制剂选择性阻断S期，去除抑制剂后S期可继续进行，从而实现细胞周期同步化。下列叙述错误的是（    ） A．阻断Ⅰ所用试剂属于可逆性抑制DNA复制的试剂 B．第1次阻断处理至少15小时后，所有细胞都停留在S时期 C．阻断Ⅱ的处理与阻断Ⅰ相同，经过处理后，所有细胞实现细胞周期的同步化 D．可根据间期染色体形态和数目来判断所有细胞是否实现细胞周期同步化 7．细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M），分裂间期又可分成G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。CDK：激酶是细胞周期运转中的一种关键酶，周期蛋白B的含量达到一定值并与CDK1激酶结合，使其活性达到最大，两者关系如图所示。据图分析，下列相关说法错误的是（    ） A．CDK1激酶的活性依赖于周期蛋白B含量的积累 B．CDK1激酶是调控G2/M期转化的关键酶 C．CDK1激酶与周期蛋白B的含量都是周期性变化的 D．CDK1激酶可能促进染色质凝缩 8．细胞周期包括分裂间期（G1期、S 期和 G2期）和分裂期（M 期）。下图标注了某动物（2n）甲种细胞细胞周期各阶段的时长及 DNA 含量，若向该种细胞的培养液中加入过量胸苷，处于 S 期的细胞立刻被抑制，处于其他时期的细胞不受影响。下列叙述错误的是（    ） A．处于 M 期的染色体组数目变化是 2→4→2 B．加入过量胸苷约 7.4h