5.3 善用法律（共32张PPT）【2023年秋版】-【培优课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

Uphold rights and interests by law 用法律维护权益 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 5.3 善用法律 1 核心素养目标 政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。 教学重点：了解维权机构和诉讼。 教学难点：依法维权的意义。 01 03 遇到侵害，如何依法求助？ （P57-59） 诉讼的含义、地位和类型？（P59-60） 02 04 善于同违法犯罪作斗争的原因？（p60-61） 善于同违法犯罪作斗争的做法？（p60-62） 阅读教材P57-62的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 遇到侵害 依法求助 01 善用法律 善用法律 Uphold rights and interests by law 4 探究与分享 镜头一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ 5 探究与分享 镜头二 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民依据相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 6 探究与分享 遇到类似情形，你会怎么应对? 7 当合法权益受到侵害时，我们应当怎么办？ 以暴制暴？ 忍气吞声？ 依法求助 √ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 遇到侵害时，怎样维护合法权益？ 公证处 律师服务所 法律服务所 法律援助中心 思考：你认识这些机构吗？ 法律服务机构 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 9 法律服务所 法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务等。 律师事务所 律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 公证处 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 “弱者的保护神” 法律服务站 律师事务所 公证处 代写法律文书，帮忙出主意，代替我们解决涉及法律的事务 处理法律事务、打官司、辩护等 依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性 法律援助中心 连连看 人民检察院 公安局 人民法院 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ 诉 讼，即打官司 探究与分享 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的? ①含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ② 地 位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 2.诉讼的含义、地位及类型 ③类型 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼 民事诉讼 涉及经济、财产纠纷，侵犯人格权等 行政诉讼 俗称“民告官”，涉及政府部门侵犯公民合法权益。 刑事诉讼 涉及犯罪案件。 1.某照相馆未经小王允许擅自用其照片，小王向法院起诉。 2.赵某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，赵某纠集张某、王某携带匕首闯至厂长李某办公室，将李某当场杀死。赵某因故意杀人被检察院起诉。 3.张先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名