3.2 与世界深度互动 学历案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第三课 与世界紧相连 第2课时 与世界深度互动 【课标要求】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展” “认识国情,爱我中华”。具体对应的内容标准是: “关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力”; “知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民”; “感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识": “学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识”,“了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往”; “了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识” “认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望”。 【学习目标】 1. 通过视频观看、小组合作，知道中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献。认同中华文化，增强民族自信心。正确认识中国与世界的关系,提高辩证思维能力。培养全球意识和国际视野,增强国际合作意识,能够主动为人类社会的发展贡献力量。 2.通过材料分析、合作探究，正确认识人类文明，理解人类文明兼收并蓄，交流互鉴，知道世界上其他国家的发展对中国发展的意义，提高国际沟通与交往能力。 【目标分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/ 回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 事实性知识 √ √ √ 2 元认知知识 √ √ √ √ 【评价任务】 1、 抢答有关成都大运会的相关知识，观看视频，积极讨论，认真作答，列举中国文化、经济对世界的影响；回顾前一课时所学习内容，学以致用。（指向目标1） 2、 认真分析图文资料，思考、讨论，正确认识人类文明。（指向目标2） 【学习过程】 第3课 与世界紧相连 第二课时 与世界深度互动 【新课导入】 大运会知识“小课堂” 第31届世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日在成都举办，大家对大运会了解多少呢？ （设计意图：通过最新体育赛事的相关知识普及，引出新课内容，激发学生的求知欲，让课堂氛围活跃起来，改变道德与法治课在学生心目中的枯燥印象。） 教师：第31届世界大学生夏季运动会，举办地在成都，也是我国西部第一次举办世界性综合运动会，更是新冠疫情发生以来我国首个以开放形式举办的大型国际体育综合赛事(先后延期两次)，“这是一次来之不易，意义重大，注定十分精彩的大会”。那么从这次大运会中我们能学到哪些国家与世界深度互动的相关知识呢？接下来就让咱们一起来了解一下吧。 板书：3.2与世界深度互动 学习目标展示。 【合作探究】 活动一：让世界看见中国之美 观看视频：《大运来了》 成都，有着独特的城市文化内涵。大运会的到来将为这座城市未来的发展增添新的文化底蕴，那些充满创造力的年轻人也会将这座城市优雅时尚的文化气质传播到世界的不同角落，让世界看见独特的中国之美，迷人的成都古韵于细节处展示中华文化。太阳神鸟、熊猫等元素，成为成都大运会会徽、吉祥物、火炬设计的“主看点”，中国风格、巴蜀韵味迎面而来，呈现出成都拥抱世界的姿态，体现了中华文化和天府文化的包容性、活力时尚的青春气息。成都大运会颁奖吉祥物设计灵感源于天府文化象征之一的川剧变脸，大赛吉祥物“蓉宝”身穿红色拉链式运动帽衫，将帽衫拉链拉合后，头部便呈现出蓉宝川剧变脸形象，Q萌蓉宝与潮酷蓉宝一秒之间自由切换。此次将变脸与服装结合的巧妙设计，在增强吉祥物趣味性的同时也将成都文化象征推向了全球，充分展现当代大学生的时尚个性与精神文化追求。成都大运会奖牌取名“蓉光”，由国金黄金设计师团队设计，整体创意以“五洲融合、天府文化、赛事标识系统、成都成就梦想”为核心。设计师黄乔逸介绍，奖牌正面设计赋予“太阳神鸟”羽翼几何感，与赛会会徽“U”呼应，犹如神鸟振翅欲飞，寓意守护梦想。“在几何扇面如同‘光芒’发散的方向，嵌入一块包含多种中华文明代表元素为底纹的绚丽时光墙，包括独具特色的图画元素、从古代到现代与成都相关的文字符号等，以呈现中国五千年文明的璀璨辉煌和演变历史，彰显蓉城人杰地灵、光耀九州，以及迎接大运盛事的从容与自信，同时表达为运动员加油助威的期许。”奖牌背面，设计嵌入一块红色珐琅，加入成都城市建设剪影，展示中华悠久的文明历史和成都深厚的人文底蕴。同时设计将太阳神鸟羽翼置于国际大体联字母“U”底部，与其呼应，犹如神鸟，寓意守护天府之国。“奖牌侧面以激