浙江省温州市第十二中学2023—2024学年八年级上学期第一阶段学情反馈语文卷

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2023-11-01
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内容正文:

2023学年第一学期八年级语文第一阶段学情反馈卷 (2023.10) 班级 姓名 得分 亲爱的同学: 欢迎参加考试!请你认真审题,细心答题,发挥出最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1.全卷共6页,12小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 邀请函 亲爱的同学: 你好! 秋天是收获的季节。新阿让我们苑一时间融摸到真实的世界。辽宁舰官兵x(I)▲熟地 操纵者统我机着陆:选水站娘的“飞天”凌跃,藏得观众zhn(2)▲耳狱聋的掌声。鲁迅对中国 留学生混汽的生活深恶痛疾;居里夫人无私又质朴的高尚品格令人chòg(3)▲数。历史不可“穿 越”,却能在回忆性文、传记中得以真实再现。 秋天是一幅活静的画,适合做成书签夹在书页间,好好收藏。经过两个单元的学习后,学校准: 备举办“解码‘真’基因,坚定文化自信”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。 八年级语文组 2023.10--1 1.阅读邀请函,完成下面任务。(4分) (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) xian(1)▲熟zhen(2),▲_耳欲聋chong(3)▲敬 (2)加点字“恶”在语段中读音正确的一项是(▲)(1分)A.eB.wùC.ě 专题一接物以“真” 【诵古代诗文,感文化魅力】 2.天地万物有“真意”。与客观外物接触时,人只有心怀真诚,才能与自然心意相通。小语借助表格 梳理了本学期所学的古诗词,请你根据题意,完成表格。(11分) 古诗阅读整理卡 客观物象 诗句摘录 作者情思(意图) 叶绿花盛木是春日佳景,但一人独赏,反 树、绿叶 庭中有奇树,(1)▲。 《古诗十九首》) 动思念之情。 老马 (2) 志在千里:(3) (4) (曹操《龟虽寿》)》 (6) 松柏 (5) 罗常端正。(刘祯《赠从弟》 刘桢的这两句诗达到了物我合一的境界, 借松柏的刚劲表明志向之坚贞。 (甲)塞下曲 许浑 夜战桑乾北,秦兵①半不归。 朝来有乡信,犹自寄寒衣。 (7) 【注释】①秦兵:唐都在关中,是秦朝旧地, (8)两首诗虽未直言“悲剧”,但都借 客观外物真实再现战争的惨烈。请结合诗 所以称唐军为“秦兵” 句加以阐释。(4分) (乙)梁甫行 八方各异气,千里殊风雨。 风雨、草野 刷哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,孤兔翔我宇。 (月考卷)2023学年第一学期八年级语文第一阶段学情反馈卷】共6页 扫描全能王创建 【读革命史传,解红色基因】 3.小语准备参加“与斯诺跨越时空对话”新闻采访会,请你帮助完成下列任务。(10分) “与斯诺跨越时空对话”新闻采访提纲 时间、地点1939.6.20延安 评论1:毛主席亲自跟斯诺讲了自己的生平。一直到今天,我们写毛主席的传记, 还会引用斯诺记录下来的毛主席当时对他亲口讲述的成长故事。所以说斯诺的这部分 资料整理 记录具有无可替代的史料价值。一《非一般的语文课》 评论2:那时我颇有些惊讶,原来我们崇拜的伟人和英雄,都有者那样可亲可爱 的、生活化的一面。—温儒敏 A这本书是写给西方人看的,讲的却是红军、中国共产党故事。你是怎样把书中 的故事讲得动人、吸引西方人的兴趣、从而关注中国革命问题的呢? 采访问题 B.《红星照捉中国》既有“生活的真实”又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺 术创造空间”,可谓是报告文学的艺术丰碑,我也很想成为像您这样的记者,您可以 谈几,点《红星照耀中国》的创作经验吗? (1)大家认为“资料整理”栏中的两条评论说出了读者阅读本书的共同感受。请选择一条评论,结合 书中至少一位领袖人物的经历:印证评论的准确性。(4分) 我选择资料」 (2)请结合你阅读《红星照耀中国》的体会,替斯诺回答其中一个采访问题。(4分 我选择·▲ 3)根据A、B两个采访问题,请你推测小语采访的意图。(2分) 专题二 处世以“真” (一)【读新闻通讯,炼火眼金睛】(17分) 材料一: “尴尬”!大英博物馆被盗 据英国《卫报》报道,当地时间8月16日,大英博物馆发表声明称,大英博物馆库房中的黄金和 珠宝文物被盗。目前,负责馆藏的工作人员已经被解雇,伦敦警察厅已展开调查。 博物馆表示,丢失、被盗或损坏的藏品大多为储存在库房里的小件藏品,包括从公元前15世纪到 公元19世纪的“黄金珠宝、半宝石和玻璃宝石”。这些藏品近期均未面向公众展出,主要用作学术和 研究用途。 大英博物馆馆长哈特维格·费舍尔表示,“这是一起极不寻常的事件。我代表所有同事在此表示, 我们极其认真严肃地对待所保管物品的安保工作。”藏品丢失的具体时间没有说明,但据大英博物馆 董事会董事长乔治·奥斯本的说法,董事会成员在“今年早些时候”得知此事,非常担忧。奥斯本还 表示,“我们目前优先处理三件事:第一,追回被盗藏品;第二,找到阻止类

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