第七课 学校案内 导学案-2023-2024学年人教版日语七年级全一册

日语7年级 第7课 学校案内 导学案 班级 姓名 一：学习目标 A．学习并掌握本课生词及句型。 B．本课句型及知识点一览。 1．ここ、そこ、あそこ、どこ。 2．N にN があります。⁄N にN がいます。3．Sね。4．Sよ。 C．本课重点：1．ここ、そこ、あそこ、どこ。 2．N にN があります。⁄N にN がいます。 D.了解P94-95 3．Sね。4．Sよ。掌握关联词语（P85）。 E.熟读并背诵本课文章。 二：自主学习指示场所的代名词 　　ここ、そこ、あそこ、どこ。重点 含义介绍：可以作句子主题，单独使用。距离关系同指示事物的代名词。 ここ そこ あそこ どこ 近称（这里，这儿） 中称（那里，那儿） 远称（那里，那儿） 不定称（哪里？哪儿？） 指说话人的地方。 或双方在同一个场所。 指听话人的地方，或双方不远的地方。 指距离双方都远的距离。 用于疑问句，表示不确定哪里。 别名：こ、そ、あ、ど系列之一。 例句展示（熟读句子），角色扮演。 场景1 P94 根据图片交流信息，补充指示词。 は明光中学です。 这里是明光中学。 场景2 P94 根据图片交流信息，补充指示词。 田中： は渡辺君の席ですか。 渡边，那里你的座位吗？ 渡辺：はい、 はぼくの席です。 是的，这里我的座位。 场景3 P83 根据图片交流信息，补充指示词。 ほら、 は明光公園ですよ。 看，那边就是明光公园。 翻译训练： 1.请问学校的图书馆在哪里？ 2.体育馆是那里吗？（远） 3.甲：请问日语书在哪里？ 4.乙：在那里。（不远） 5.哪里是学校的操场？ 二：自主学习存在句，　可理解为：某处有某物（或没有）。 肯定 否定 N にN があります。 N にN はありません。 N にN がいます。 N にN はいません。 注意：这是表示存在的句子（或拥有某事物）。此结构根据语境还可以 表示某种请求，比如向他人借东西时。 に が ある 连用形 いる 连用形 　　 是助词，表示存在的场所。 是助词，表示存在的主体。 存在动词，表示无生命的事物时使用。 存在动词，表示有生命的人或动物时使用。 否定句时： が　　　　は 否定形式： 否定形式： 分析各含义： 例句展示：补充句子。 肯定：あそこに花屋があります。 否定： 。 肯定：学校の東に公園があります。 否定： 。 肯定： 。 否定：右の池に魚はいません。 肯定： 。 否定：うちに猫はいません。 肯定：写真があります。 否定： 。 肯定：鳥がたくさんいます。 否定： 。 三：了解“Sね。”，“Sよ”的用法，熟读例句。P95 考试技巧： わあ：（日语词典三省堂含义）吃惊，意外，情绪高兴时使用。 わあ+ね（习惯用法），わあ、箱の中に折り紙がたくさんありますね。 ほら+よ（习惯用法），ほら、木の上に鳥がたくさんいますよ。 要求：熟读P95例句。 四：1.掌握方位词。 2.掌握常用量词。注意音变现象 小结考点： 1.指示场所的：ここ、そこ、あそこ、どこ 2．存在句：N にN が（は）あります。（ありません）　　 N にN が（は）います。（いません） 3.量词 五：其它。 1. 完成本课录音练习和习题练习，练习册练习。 2. 掌握方位词，量词的读音。 3. 掌握本课生词，能进行熟读会话文章。 4. 有达标测试。 5. 能够灵活运用本课句型进行组句子。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 日语7年级 第7课 学校案内 导学案 班级 姓名 一：学习目标 A．学习并掌握本课生词及句型。 B．本课句型及知识点一览。 1．ここ、そこ、あそこ、どこ。 2．N にN があります。⁄N にN がいます。3．Sね。4．Sよ。 C．本课重点：1．ここ、そこ、あそこ、どこ。 2．N にN があ