(配套教参)第二部分 专题一 第一讲 谓语动词-【高考领航】2024高考英语大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，北师大版）

第一讲　谓语动词 一、动词的时态和语态 考点一　动词的时态 In the past, I liked① playing computer games very much. Once when my mother came into my room, I was playing② games. She was very angry and cried sadly. My mother had asked③ me to quit it many times before that, but I didn't make it. I thought I would try④ again. Now, I have given up⑤ playing games and I am studying⑥ hard. I have been reading⑦ some books on computers and in the future, I want to be a computer engineer and will develop⑧ some puzzle games that teenagers like⑨ but are not addicted to. Of course, I will be playing ⑩ games at any time as long as I want. 注释： ①是一般过去时，结构为：谓语动词用过去式形式。②是过去进行时，结构为：was/were＋现在分词。③是过去完成时，结构为：had＋过去分词。④是过去将来时，结构为：would＋动词原形。⑤是现在完成时，结构为：have/has＋过去分词。⑥是现在进行时，结构为：am/is/are＋现在分词。⑦是现在完成进行时，结构为：have/has been＋现在分词。⑧是一般将来时，结构为：will＋动词原形。⑨是一般现在时，结构为：谓语动词为动词原形或动词的第三人称单数形式。⑩是将来进行时，结构为：will＋be＋现在分词。 一、一般时态 Ⅰ.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要由动词原形或动词的第三人称单数构成。动词be的第一人称单数形式用am，第三人称单数形式用is，其他人称形式均用are。动词have的第三人称单数形式用has。 实义动词的第三人称单数形式的变化规则： 变化规则 例词 一般情况直接-s hate→hates 结尾为-s，-x，-sh，-ch或-o，在词尾加-es discuss→discusses fix→fixes wash→washes teach→teaches go→goes 结尾为“辅音字母＋y” 变y为i再加-es carry→carries study→studies 2．一般现在时的用法 (1)表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作或状态。常与表示习惯的副词(词组)always，every time，now and then，occasionally，often，seldom，never，sometimes，usually，every day/night等连用。 He often goes to work by bus，and he takes a walk with his wife after dinner every day. 他经常乘公共汽车去上班，而且每天晚餐后和妻子一块儿散步。 (2)按时间表、时刻表、日程表等安排将要发生的动作。只限于go，arrive，leave，start，stay，return，begin，come等动词。 Look at the timetable.Hurry up! Flight 4026 takes off at 18：20. 看看时间表。快点儿吧！4026航班18：20起飞。 (3)在状语从句中，当主句是一般将来时态时，从句用一般现在时表示将来。 If it is fine tomorrow，we will go there. 要是明天晴天，我们就去那里。 Ⅱ.一般过去时 1．一般过去时的构成 一般过去时由动词的过去式构成。动词的过去式的变化规则是： 变化规则 例词 一般情况在动词后加-ed look→looked 以-e结尾的动词后加-d hope→hoped like→liked 以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i再加-ed study→studied try→tried 以重读闭音节或/r/音节 结尾，词尾只有一个辅音 字母时双写词尾的辅音 字母再加-ed stop→stopped admit→admitted permit→permitted prefer→preferred 2.一般过去时的用法 表示