Unit2 Colours-【良师教案】2023-2024学年九年级上册英语同步教案（牛津译林版）

九年级上(译林版) 　 Unit 2　 Colours 本单元是牛津九年级英语上册的第二单元,围绕“颜色”这个主题层层展开了一系列的英语教 学活动。 教材中所选的对话,短文及听力材料都与颜色相关。 不同的颜色对我们的情绪有着不同 的影响,本单元的主要任务是引导学生理解、掌握颜色与情绪的关系及对情绪的影响,通过本单元 的教学,学生能够更加热爱这个五彩斑斓的世界,并能运用颜色来调理自己的心情 第一课时 Comic strip & Welcome to the unit 通过 Hobo 和 Eddie 风趣的对话,引出单元主题话 题———颜色,通过学习彩虹的 7 种颜色的表达,来训练学生自编对话谈论彩虹的颜色和最喜欢的颜 色;Reading 是阅读训练课,是本单元的重点,通过文章 Colours and Moods 向大家介绍了冷色、暖色、 活力色、亮色四个色系的颜色对人们情绪的影响。 针对文章内容教材设计了词汇训练、各种颜色代 表的含义及运用等题目,帮助学生理解与掌握文章内容;Grammar 讲解的是 that、if 和 whether 引导 的宾语从句的用法,分别安排了多种形式的练习来操练;Integrated skills 围绕 Mrs. Rainbow 的颜色 疗法设计了相关的广告阅读、听力训练,引导学生了解颜色疗法家的工作,学会运用颜色来帮助我 们调节心情;Study skills 介绍的是 Scanning(查读)这种阅读方法,并提供了阅读材料来具体操练这 种方法;最后一个课时 Task 根据 Millie 提供的范文对图中人物的衣着颜色分析该人物的情绪,要 求学生能根据图画和所给信息另外两幅广告的模特着装的颜色,然后模分析广告的合理性并写一 份新的报告。 Task 从笔头方面考查学生能否正确运用本单元所学的知识。 语言能力 1. 掌握本单元的名词: peace, sadness, feeling, heat, difficulty, decision, relationship, trust, handbag,match; 动词:influence,create,require,discover, promise, work, practise, suggest; 形容词:everyday, personal, ancient; 副词:certainly; 连词:whether,as,or; 2. 掌握重点短语: look good on sb. , feel relaxed,bring peace to 􀆺, the colour of 􀆺,on one􀆳s wedding day,such as,cheer up,hope for,be of some help to sb. ,calm down,between 􀆺 and 􀆺,in many ways,be suitable for,depends on,be made of,be used for 􀆺, instead of,get sth. back,be dressed in, each other,ask sb. for help,remind sb. of 􀆺, 3. 能够听、说、读、写重点语句: Do you know how many colours there are in a rainbow? This article explains what colours can do and what characteristics they represent. {#{QQABaYKAogAgAABAAQhCUwFgCEAQkAACAIoGRAAMIAABQQFABAA=}#} Unit 2　 Colours It could be because the walls were painted blue. People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable feeling. Yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a warm sunny day. Wearing red can make it easier to take action. This may help when you are having difficulty making a decision. We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money