UNIT 5 Section Ⅱ Using language(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中英语必修第二册同步核心辅导与测评（外研版）

Section Ⅱ　Using language 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 现在分词(短语)作定语 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 观察下面教材中的句子并体会它们的语法特征 (1)Now I spend three weeks out of every month travelling and have over 464，000 fans following me online. (2)I love to photograph the rising sun, so I force myself into the natural world by waking early each day. (3)Today I've been photographing a crocodile swimming close to our boat, the Kimberley Quest, all day. (4)Over time, this could make her a danger to people living in the area. No.1初识语法 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 【语法感悟】 1．句(1)(2)(3)(4)现在分词(短语)在句子作____语。 2．比较句(1)(3)(4)和句(2)，可以看出单个现在分词作定语时要放在它所修饰的名词_________；现在分词短语作定语时要放在它所修饰的名词________。 定 前面 后面 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 一、现在分词(短语)作定语的用法 1．位置：单个的现在分词作定语时一般放在被修饰词之前；现在分词短语作定语一般放在被修饰词之后，且往往可转化为定语从句。 ◆Don't wake up the sleeping child. 不要吵醒那个正在睡觉的孩子。 ◆The man standing at the window is our teacher. 站在窗户旁的那个男人是我们的老师。 No.2慧学语法 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 2．形式：现在分词(短语)作定语只有doing和being done两种形式，一般不用having done的形式。 3．意义：doing表示主动、动作正在进行或现在(当时)的状态；being done表示被动且动作正在进行。 ◆We met a group of students returning from school. 我们碰到一群放学回来的学生。(表示主动且动作正在进行) ◆The building being built now will be our dining hall. 现在正在建造的大楼将会是我们的食堂。 (表示被动且动作正在进行) 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 4．扩展成句：现在分词短语作后置定语时，可扩展成定语从句。 The man talking with our headmaster is Tom's father. ＝The man who is talking with our headmaster is Tom's father. 正在和我们的校长谈话的那个人是Tom的父亲。 [温馨提示] 动名词作定语用于说明被修饰词的用途、功能或目的，常放在被修饰词之前。 ◆a walking stick＝a stick for walking 拐杖 ◆a washing machine＝a machine for washing 洗衣机 ◆a reading room＝a room for reading 阅览室 1 课时规范训练 No.3学新知 No.1初识语法 课堂微练·题题过 No.2慧学语法 [即时演练1]　单句语法填空 (1)(2022·新高考Ⅰ卷)It is also being used to help patients _________ (suffer) dementia, a serious illness of the mind. (2)Chinese New Year is a celebration _______ (mark) the end of the winter season and the beginning of spring. (3)The big house____________ (build) here now be