UNIT 4 JOURNEY ACROSS A VAST LAND-【高考领航】2023-2024学年高中英语选择性必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

开篇·把握单元目标 文化意识☞ 通过阅读加拿大长途火车旅行游记，深入了解加拿大的自然、人文地理概况和历史文化；提高跨文化理解和沟通能力。 思维品质☞ 能够利用文本信息，结合自身经历，分析与评判长途旅行中不同交通方式的特点与利弊。 学习能力☞ 能够充分关注语篇标记词，理解和掌握文中的语义连接手段和过渡衔接技巧。 语言 能力 ☞ 单词 airline；bay；craft；antique；pleasant；arise；breath；bound；scenery；awesome；spectacular；peak；highlight；drill；freezing；anticipate；thunder；curtain；border；harbour；enrol；idiom；anyhow；shore；astonish；misty；dusk；advertisement；accent；photographer；owe；toast 短语 take sb.'s breath away；freezing cold；a bunch of；contrary to；proceed to sth.；owe sth. to sb. 语法 过去分词作表语和状语 写作 写一篇关于旅游的电子邮件 Section Ⅰ　Reading and Thinking Ⅰ. 背阅读单词 会认就行 1．airline n．航空公司 2．bay n. (海或湖的)湾 3．antique n. 古物；古董 adj. 古老的；古董的 4．literally adv. 字面上；真正地 5．spectacular adj. 壮观的；壮丽的；惊人的 n. 壮丽的场面；精彩的表演 6．peak n. 顶峰；山峰；尖形 7．goat n. 山羊 8．grizzly bear n. 灰熊 9．frost n. 霜；严寒天气；霜冻 vt. 使蒙上霜 vi. 结霜 10．border n. 国界；边界(地区) Ⅱ. 背重点单词 写对才行 1．arise vi.(arose，arisen) 　　　　　　　起身；出现；由……引起 2．bound adj. 准备前往(某地)；一定会 3．scenery n. 风景；景色 4．awesome adj. 令人惊叹的；可怕的；很好的 5．highlight_n. 最好或最精彩的部分 　　　vt. 突出；强调；使醒目 6．drill vi.& vt. 钻(孔)；打(眼) 　　　n. 钻(头)；训练；演习 7．anticipate vt. 预料；预见；期望 8．bunch n. 束；串；捆 9．thunder vi. 打雷；轰隆隆地响；轰隆隆地快速移动 　　　n. 雷声；轰隆声 10．curtain n. 窗帘 Ⅲ. 记拓展单词 活用才行 1．pleasant adj.令人愉快的；友好的→please v．(使)高兴;(使)满意→pleasure n．快乐；乐趣→pleased adj.高兴的；满意的 2．breath n．呼吸的空气→breathless adj.气喘吁吁的→breathe v．呼吸 3．freezing adj.极冷的；冰冻的→freeze vi.& vt.结冰；(使)冻住→froze(过去式)→frozen(过去分词) 4．duration n．持续时间；期间→during prep.在……期间 Ⅳ. 背重点短语 多积更行 1．take_sb.'s_breath_away　令人惊叹 2．a_bunch_of 一束；一串；一群；大量 3．freezing_cold 极冷的；冻僵的 4．rather_than 而不是 5．a_couple_of 几个；两三个 6．start_out 出发；动身 7．be_typical_of 是……的典型特点 8．in_addition_to 除……之外(还) 9．be_home_to 某地拥有；为……的所在地 10．wake_up 醒来；唤醒 Ⅴ. 背重点句式 不背不行 1.句型公式： rather than连接两个并列成分，意为“而不是；宁可……也不愿” 教材原句：Rather_than_travel_by_commercial_airline_all_the_way，they decided to fly to Vancouver and then take the train. 她们没有一路乘坐商业航班，而是决定先飞到温哥华，然后再乘坐火车。 2．句型公式：过去分词短语作状语 教材原句：Seen_from_the_train_wi