任务群2 现当代诗歌阅读任务2 鉴赏现当代诗歌的语言与技巧-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

任务二　鉴赏现当代诗歌的语言与技巧 1．把握现当代诗歌的语言特点，判断并分析诗歌的语言风格。 2．现当代诗歌的表达技巧，弄清技巧题的审答规范。 　鉴赏现当代诗歌的语言 由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。相对来说，新诗采用白话文写作，较少用典，从字面上较旧体诗容易把握，但要能正确评价一首诗，还是要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含意。 [必备知识——融合知识，夯实基础] 现当代诗歌语言的“6大特点” 音乐美 诗歌语言的音乐美体现在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，富有抑扬顿挫、跌宕起伏的韵律美和流畅回环的音乐感。欣赏诗歌时反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，就会领悟诗歌语言体现的音乐美 跳跃性 诗歌的跳跃性，使诗歌语言成为最凝练最俭省的语言，正是因为这种俭省，才铸就了诗歌的“空白美”。这种“留白”，正是诗歌的含蓄所在，读者对于诗歌的品读愉悦，也往往来自阅读中的“补白” 锤炼美 诗人尤其重视锤炼语言，使诗歌形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情 修辞美 诗歌为了更好地表情达意，常常借助于多种修辞手法，修辞手法的使用不仅使语言形式整齐有致、朗朗上口，也强化了诗段的整体内容，给人形象生动之美感 章法美 一首好的诗歌，不但在内容上能给人以美的享受，而且在形式上也同样具有美的魅力，而诗歌的章法之美更是内容与形式的完美结合 风格美 在鉴赏诗歌时，要学会整体观照全诗，把握诗歌风格的独特之处，从而品出诗歌的风格美；还可运用比较阅读的方法加深对诗歌风格的理解，在比较异同之中诗歌的风格自然呈现 [命题回顾——总结考情，确定方向] 设问方式： (1)“……”这句诗意蕴丰厚，请加以分析。 (2)这首诗的语言具有怎样的特点？请简要分析。 (3)××语句表达上具有什么特点？请具体赏析。 考情微观： 变化 预测 对现当代诗歌语言的赏析，既可以考查炼字、炼句，又可以鉴赏语言风格。在命题设问时，设置情境更加明显 欣赏诗歌语言，会从诗歌的词句入手，对炼句的考查将成为命题重点 [命题前沿——提升语言鉴赏能力] 　阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 月下 [俄]费特 我和你一道漫步， 在月亮的清辉里。 我的心快醉了， 在神秘的沉默里。 池塘像一块闪亮的明镜， 小草在呜咽不息， 磨坊、小河和远处都已沉浸 在月亮的清辉里。 能够悲伤？能够不活着？ 在这迷人的世界。 我们静静地走着， 在月亮的清辉里。 “我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处？请结合全诗进行分析。 解题任务 关键点拨 考点定位 由题干中的“一词”“妙处”“分析”来看，本题考查鉴赏诗歌的语言 教材寻根 可借鉴赏析《再别康桥》诗句中“轻轻的”的妙处的方法 答题提示 作答时，要注意结合诗句，分析词语的含义和表达效果 答题热词 沉浸、愉悦与欢畅、抒情、铺垫 [规范作答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“醉了”在此处是“沉浸”的意思，“我”的心沉浸在美景和爱情中；这优美的月景和迷人的爱情让“我”愉悦、欢畅；②“醉了”一词为下文“能够悲伤？能够不活着”的抒情做铺垫。 [技法总结——归纳总结，提升能力] 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 田野 傅天琳 一片光明温柔之心向世界敞开 当天空和燕子的呢喃 贴着水渠流动 小草举起笔 伸展不懈的努力 于是，由电杆和杏树搭起的拱门 再也关不住无边无际的 田野抒情诗 我沿着潮湿的田埂 把脚印小心翼翼地 种在田野的手臂上；让它长出豆子 正午时分，它将带着 我欣悦、惊恐、不可言状的心 一同爆响 这时，像醉汉一样摇摇晃晃的 炊烟，踮着脚 高过竹林 高过远山的剪影 调皮的蜂蝶扑打着 瓜梨下粗壮的鼾声 无数勤劳的枝丫 总是伸向秋天；好像 要抓住成熟的太阳 打谷场上，空虚随风飘走 只留下充实的思想交给田野 每一座院落是一座岛屿 屹立在夜之海 灯火，蛙叫和干草的气息 展开一个朦胧又清晰的传说 安乐和梦 使岛屿 沉迷 不必问此时我在哪里 我和田野正举行盛大的晚会 芬芳和纱裙转动微风 邀约起果林、稻田和草丛 池塘举起酒杯助兴 杯沿溢出泡沫 我终于 醉倒 在不朽的田野的怀抱悄然睡去 萤火虫守护着我 棉桃为我 燃起 遍地白色火焰 1．“打谷场上，空虚随风飘走/只留下充实的思想交给田野”两句意蕴丰厚，请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①打谷场上，辛勤的农