第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第 10课影响世界的工业革命教学设计 一、教材分析 本课是统编版《中外历史纲要（下）》第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”的第 10课，上承资产阶级革命与资本主义制度的确立，下启马克思主义的诞生与传播。本课共分为三个子目，分别是工业革命的背景、进程与影响，三者自成一条通顺的逻辑链，同时也是本课的主线。教材从背景、进程和影响三方面层层递进地讲述了前两次工业革命。首先，从为何工业革命最先由英国开始，解释了工业革命产生的背景；其次，叙述了两次工业革命的进程，列举了重要的技术发明，并在此基础上对比分析两次工业革命的不同特点；最后，从生产力、生产组织形式和管理方式、社会阶级结构、社会生活、世界格局等方面阐明工业革命的影响。教材将两次工业革命作为一个整体来阐述，突出其促使人类从农业社会向工业社会转变的重大历史意义。 二、学情分析 本节课授课的对象是高中一年级的学生，经过半年时间的学习，他们已经初步具备了一定的学习历史的能力和方法，这个阶段的学生思维活跃，乐于表现，对新鲜的事物充满了强烈的好奇心，有主动学习的良好愿望，同时又存在着看待问题欠周到和重表象、轻实质等特点，以及对历史概念理解不清晰，因而也不能很理性地分析、评价问题的情况。同时历史核心素养是必须加以培育的目标，这也是从初中向高中过渡和衔接的重点任务。高一学生的抽象思维仍处于发展阶段，因而对“工业革命”等术语和关键概念的理解大多只停留在识记层面，需要教师结合史实以分析，帮助学生彻底弄清其含义。经过初中阶段的学习，学生对工业革命的主要成就比较了解，但对两次工业革命的异同点认识不够深入，需要教师提供适当的情景，进行引导，加深认知。学生对于工业革命影响的理解比较单薄，需要教师结合史料进行适当拓展，帮助学生从多角度认识工业革命所带来的深远影响。总之，在课堂教学过程中，要从学生实际的发展需要出发，因人因材施教，采用多元化的教学手段去调动学生的感官，激发学生主动学习，巧妙引导学生在合作中动脑、动手、动口，敢于打破常规，敢于“奇思妙想”、“追异求新”，树立与时俱进、勇于创新的学习理念。 三、教学目标 1、【课程标准】了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成和对人类社会生活的深远影响。 2、【核心素养目标】 唯物史观：辩证认识工业革命发生和发展的必然性；把握工业革命对社会生产力的极大推动作用及其产生的生产关系的深刻变化；理解其对资本主世界体系形成、人类社会生活的深远影响。 时空观念：充分利用时空定位，大事年表，时间轴，明确工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索；了解两次工业革命发生的背景、大致进程。 史料实证：运用历史图片、表格数字的对比等，总结两次工业革命的不同特点。通过历史情景和史料的分析，辩证理性的思考工业革命的影响。 历史解释：通过对工业革命、工厂等进行历史解释，加深对历史概念的理解，提高分析问题、解决问题的能力。 家国情怀：通过学习，感悟科技进步对人类文明发展的巨大力量，认识科学技术是第一生产力，催生科技强国、努力拼搏的时代精神；关注环保、坚持绿色文明的发展理念。从中西对比中,认识技术进步对中华民族振兴和发展的重要性。联系现实，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，使学生认识到使命感和责任感。 四、【教学重难点】 重点：工业革命产生的原因及其进程和特点。 难点：工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。五【教学过程】 （一）导入新课：播放视频： ChatGPT是由人工智能研究实验室 OpenAI在 2022年 11月 30日发布的全新聊天机器人模型。 教师讲述：ChatGPT和工业革命一样，都是基于科技的创新，这就是科技的力量，他对世界产生了深远影响，让我们一起走进第 10 课：影响世界的工业革命。由此导入新课， 【设计意图】：以聊天机器人语音导入，贴近现实的人工智能生活，激发学生的学习兴趣。同时点睛本课，工业革命是历史性的变革，拉近历史和现实的距离，切入课题自然流畅，也紧扣本节课的主题。 （二）讲授新课 展示时空定位，培养学生的时空观念，知道工业革命在本单元的位置，以及与下节课马克思主义诞生的联系。教学框架，整体感知：将本节课分为三个子目：以变化引领主线索。 1、积变：工业文明的酝酿——工业革命的背景， 2、递变：传承创新的引擎——工业革命的进程 3、嬗变：改变世界的荣光——工业革命的影响首先来看 第一部分 一、积变：工业文明的酝酿——工业革命的背景 教师活动：提出问题设计：据英国大事年表，结合课本 P57第一子目，分析工业革命为何首先发生在英国？ 学生活动： 阅读英国大事年表，并结合教材 P57第一子目的内容，阐述英国出现工业革命的原因。教师点拨做题的方法，根据时间点，找出关键词，