5.1什么是周长（同步练习）-三年级数学上册课后分层作业（北师大版）

5.1什么是周长（同步练习） 一、填空题 1．一条绳子长6米，正好能沿着讲桌桌面的边沿绕2周，讲桌桌面的周长是( )米。 2．一个三角形的周长是45厘米，一条边是13厘米，另一条边是17厘米，剩下的那条边是( )厘米． 3．沿着一个图形的边线走( )，走的长度就是图形的周长。 4．一个四边形的四条边长分别是6厘米，8厘米，4厘米，7厘米，这个四边形的周长是( )厘米。 二、判断题 5．周长相等的2个三角形的形状一模一样。                      ( ) 6．图形的周长是测量得到的数据，而不是一条线．( ) 7．因为圆形的边是弯的，所以没有周长．( ) 8．长方形的黑板四条边线长度的和，就是黑板面的周长。( ) 三、选择题 9．小军家到学校有两条路可走（如图），这两条路相比较（    ）。    A．第①条路近 B．第②条路近 C．一样近 10．如图，一个正方形被分成甲和乙两部分，这两部分的周长相比，甲的周长（    ）乙的周长。 A．大于 B．等于 C．小于 11．笑笑用2米长的铁丝围成一个正方形，淘气用2米长的铁丝围成一个长方形，比较两个图形的周长，结果是（    ）。 A．正方形的长 B．长方形的长 C．一样长 12．下面图形中（    ）的周长最长。 A． B． C． 四、解答题 13．下图是一个游泳池的平面图，你能算出它的周长吗？ 14．李阿姨开辟了一块空地，打算培养果苗，并给果园围上栅栏，一共需要多长的栅栏？    15．森林公园的一角有一座假山，围绕假山有一条小路（如图），这条小路长多少米？ 16．莫迪有一块三角形菜地，如图，如果给菜地围上栅栏，至少需要多长的栅栏？ 17．如图阴影部分是爷爷的一块长方形菜地。如图所示，爷爷想拓宽菜地，拓宽后的菜地周长比原来增加了多少米？ 18．用两根一样长的铁丝围成一个正方形和三角形，那种图形周长长？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．3 【分析】绳子长度除以2等于桌面的周长。 【详解】6÷2＝3（米） 【点睛】绳子能沿桌面的边沿绕2周，说明绳长是桌面周长的2倍，这是解答本题的关键。 2．15 3．一圈 【分析】根据周长的定义，周长就是图形的所有边的长的总和，沿着图形的边线走一圈，走的长度就是图形的周长，可据此进行解答。 【详解】根据图形周长的定义，沿着一个图形的边线走一圈，走的长度就是图形的周长。 【点睛】本题主要考查对图形周长的理解。掌握什么是图形的周长是解答本题的关键。 4．25 【分析】根据周长的定义可知，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长。 【详解】6＋8＋4＋7＝25（厘米） 则这个四边形的周长是25厘米。 【点睛】熟练掌握周长的定义是解答此题的关键。 5．× 6．√ 7．× 8．√ 【分析】封闭图形一周的长度，就是图形的周长；周长的长度等于图形所有边的和。 【详解】长方形的黑板四条边线长度的和，就是黑板面的周长。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查了学生对周长的定义的理解与运用。 9．C 【分析】   ①路线的长度等于长方形的长＋宽，②路线通过平移其长度也等于长方形的长＋宽，所以两条路的长度相等，据此选择。 【详解】由分析可知，两条路的长度一样近。 故答案为：C 【点睛】有些图形不规则时，通过适当的平移线段可以轻松的求出其周长，帮助解决很多问题。 10．B 【分析】观察上图可知，中间曲线为甲、乙的公共边，甲、乙两部分另外两条边是正方形的边，正方形的四条边长度相等，所以甲、乙两部分的周长相等，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一个正方形被分成甲和乙两部分，这两部分的周长相等。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识，图形大，不一定周长大。 11．C 【分析】根据周长的意义：封闭图形一周的长度叫做图形的周长可知，正方形和长方形的周长相等，均等于铁丝的长度，即2米，据此解答。 【详解】由分析得： 两个图形的周长相等，等于2米。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。 12．A 【分析】封闭图形一周的长度叫周长。设每个小正方形的边长是1厘米，数出各选项中图形的边线有几个小正方形的边长，周长就是几厘米。 【详解】A．周长是14厘米； B．周长是12厘米； C．周长是10厘米。 14＞12＞10 故答案为：A 【点睛】熟记周长定义是解题关键。 13．168米 【详解】12＋22＝34(米)  34＋50＋34＋50＝168(米) 答：它的周长是168米． 可以根据图形特点(缺少的部分是长方形，并且在四角的位置)，用移动的方法把图形的一周转化成长方形，周长不变，如下图． 先用加法算出长方形的